二实小政北路语文业务研讨

黑色的眼睛

金秋送爽，秋意盎然，刚刚搬迁至新校区的林州市第二实验小学政北路校区一切工作进行得如火如荼，井然有序。9月8日下午，二实小政北路校区全体语文教师齐聚一堂，语文业务研讨如期展开。 　　此次研讨，由余云霞老师主持，李晓云老师主讲统编教材的学习。 李老师有着丰富的课堂教学经验，长期致力于语文课堂教研教改工作，自新课标实施以来，对语文主题学习课改模式形成了自己独特的见解和风格。她曾多次应邀到全国各地讲学并做统编教材报告，这次培训，李老师做了精心的准备，带领大家踏上统编教材学习之旅。 　　在研讨过程中，李老师主要从三个维度来阐述新教材编列的目的，使教师清楚地认识到统编教材的编列目的在于与世界变革相接轨，以顺应时代的发展变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。李老师从新课标体现出的三个度——信度、效度、梯度进行了深刻剖析，阐述了新课标的可靠性、有效性、层次性。 　　首先，讲到信度。第一，健康的身心。第二，良好的品格。第三，关键的能力。这是核心素养的“三大支柱”。我们最终的目的是培养适应终身发展和社会发展需要的人。 　　其次，讲到效度。新课标提出了对规范书写能力、阅读理解能力、书面表达能力、口语交际能力、评价鉴赏能力等关键能力的培养。这些学科能力涵盖了识记、理解、运用和表达等不同能力层次的要求。李老师指出，其中最关键的能力是阅读理解能力。 　　最后，李老师讲到了梯度。新课标在识字、写字，阅读，写话（习作），口语交际，综合性学习方面对低、中、高学段做了明确要求。讲到这里，李老师谈及了一位高年级语文老师评阅低年级学生写话的例子。告诫我们，一定要认真研读新课标要求，把握好各阶段对孩子的具体要求，不要拔苗助长，急于求成。 　　另外，李老师又针对统编教材的特点总结了“四个强调”——更加强调语言文字的运用；更加强调识字写字；更加强调核心价值观的引领和中国优秀文化的传统；更加强调多读书多积累多实践。讲到此处，李老师极富深情地讲到：我们学校的办学理念与新课标的引领理念高度吻合。立中华民族传统美德，树民族复兴时代新人。作为一名二小人，我们应该引以为荣，更应该将写字指导课、经典诗词诵读课、名著阅读引领课，扎扎实实传承下去，为把每个孩子培养成适应终身发展和社会发展需要的人奠定良好的基础。 　　这次学习对大家来说是一场丰盛的精神大餐。大家时而认真聆听，时而奋笔疾书，时而拍照保存，时而静心反思。　 研讨虽然只有短短一个小时的时间，但是内容很丰富，通过此次研讨，老师们收获颇丰，表示，将通过对统编教材的潜心研究和倾心实践，来落实立德树人的根本任务。 　　这次研讨很好地拉开了我校统编教材培训的序幕，让全体语文教师对统编教材有了新的认识，更加深入了解了编者的意图，了解了统编教材编排的特点，对用好新教材，教好语文充满了信心，也让大家对后续培训满怀期待。李老师鼓励大家在统编教材改革的潮流中抓住机遇，深耕课堂，挑战自己，提升自己，做有一名有情怀的教育人。