科技改变教育，教育改变生活 —莱芜区科学教研工作部署会暨科学录课培训会

涓涓

为推进小学科学新课程研究，解决小学科学课程实施中存在的问题，充分发挥骨干教师的引领、促进作用，进一步提高科学教师的业务素质和教学能力。9月8日，莱芜区小学科学教研工作部署会暨科学录课培训会在花园学校召开，来自全区的60多位科学老师参加了此次会议。 　　首先，莱芜区教研室的张梅荣老师对上学期疫情期间的工作进行了总结，对参加录课的29位老师进行了表扬，并对这些老师背后的团队给予了高度肯定。 　　张老师转达了济南市教研院下半年小学科学工作部署。 1.不断探索学科德育与教学一体化有效方式的研究。 2.加强劳动教育课程资源开发和实施的研究。 3.加强对教学评价、学习评价环节的研究，不断提高课程实施水平。开展小学科学特色作业开发研讨活动，提升作业设计水平，创新作业方式。 4.针对学科教学中的突出问题开展课题研究工作。 5.抓住学科教研发展的关键，创新教研工作方式。 6.加强综合性和实践性教学研究，推动教学方式的变革。 7.创新实验教学方式，探索促进传统教学和现代新兴科技有机融合的新模式。 8.发挥“互联网+教研”的优势，创新教研活动模式。发挥好网络信息技术、人工智能技术的作用。 　　张老师还给大家推荐了一篇好文章《学习三部曲》：塑造成长型思维，摒弃固定型思维，信念和毅力才是成功的关键；打造心智模型，让知识变成条件反射；刻意练习，“天才”都是训练的产物。 　　接着，来自十所学校的十位老师分别展示了科学十个百的课程资源开发情况。一百个科学与生活的例子、科普阅读、趣味实验、诗词文化、科学小魔术、科学小制作、科学论文、一百种生物、科技发展史、科学名人。每一个主题都有详细的计划，有文本，还有完整的视频。展示完后老师们对所展示的课程内容进行了深入的研讨。 　　最后，来自高庄的李静老师根据自己的录课经验，讲解了一个完整的微课视频录制过程。她从课件制作、教案设计、软件下载，视频剪辑，合成视频等方面对一节课做了详细介绍。首先需要制作好PPT，准备好音乐、图片等素材。然后下载“录屏软件”，点击进入之后先点击屏幕区域选择录制全屏，然后打开PPT设置播放模式，再打开录屏软件，点击开录，最后记得保存。 接着下载视频剪辑软件，安装、打开，导入所录视频，去掉前后多余的几秒钟，即设置视频“开始”和“结束”的时间，最后重命名选择好路径保存。就这样，一个简单快捷的微课就录制成功了。 　　参会的老师们跟着李老师的节奏，一步一步的学着录制。整个会场充满了浓浓的学习氛围。 　　花园学校的张娟娟老师介绍了一种录课时用的一种语音合成软件，将文字转化成多种语音，给视频配音。 　　通过一天的培训，老师们收获满满。学无止境，我们身为传道授业解惑的教师更是要以身作则，树立终身学习的理念，不断丰富新知识，学习科技教育手段，让科技服务于教育，让教育致益于我们的孩子。