<p> 陈鹤琴先生在《活教育的教学原则》中指出：“大自然、大社会是我们的活教材。”</p><p> 在课程游戏化的推进下，生成课程逐渐走进了小营中心幼儿园的课堂。生成课程来源于大自然与孩子们，教师发现孩子们感兴趣的或者急需解决的问题，抓住契机创造性的开展一系列的主题活动。</p> <p> 2020年的初秋，有一群孩子们将餐后散步时在小营中心幼儿园的树荫下找寻来的蜗牛，带到班级自然角。他们对这小小的生命，充满了好奇：蜗牛的嘴巴在哪呢？蜗牛爱吃什么?住在哪里……老师充分利用幼儿对蜗牛非常感兴趣的问题,结合幼儿的基本经验,扩展成为集体教学活动内容。通过《蜗牛的家》——《蜗牛长的什么样》——《蜗牛吃什么》——《美丽的蜗牛》四个活动设计,引导幼儿全面认识了解了蜗牛，培养幼儿的探索精神。</p> <p> 于是，在递进式的探究活动中，这群孩子们与蜗牛的精彩故事开始了……</p> 🐌蜗牛的家 <p style="text-align: center;">"蜗牛的家在哪呢？"</p><p> 雪吟说：“蜗牛的家在大树的下面，因为我是在大树下面找到小蜗牛的。”</p><p> 睿睿说：“我观察到的小蜗牛正在搬家呢！它想去桑树叶下面凉快凉快。”</p><p> 湘雪说：“蜗牛喜欢潮湿的地方，它的家肯定在泥土里。”</p><p> ......</p><p> 一场“头脑风暴”正在悄然袭来......</p> <p>查找资料</p> <p>查找资料</p> 🐌蜗牛长什么样 <p> 孩子们探着小脑袋，对蜗牛进行了细致观察。</p><p> 瑄瑄发现了蜗牛的触角可以收缩；</p><p> 紫涵观察了蜗牛的眼睛长在了最长触角的顶部；</p><p> 晖晖、高高推测蜗牛的爬行好像靠腹足......</p> 🐌蜗牛吃什么🐌 <p> 和孩子们的谈话中，我们发现孩子对于蜗牛的食物还是有很浓厚的兴趣的，那么它们最爱哪些食物呢？我们的实验开始啦！</p><p> 小青菜、卷心菜、黄瓜……各种常见的蔬菜都喂进了蜗牛的“餐盘”中，哪个是它们最爱的呢？瞧，孩子们都一一记录下来了。原来在蔬菜中，蜗牛最爱吃的还是鲜嫩多汁的黄瓜呀！</p> 🐌 活动四——《美丽的蜗牛》 <p> 孩子们的发现在他们的绘画作品上体现得淋漓尽致。</p><p> 淼淼给蜗牛背上了重重的壳；</p><p> 韦豪给蜗牛设计了宽宽的腹足；</p><p> 浩森还给她的蜗牛制作了香甜的冰激凌......</p> <p> 精彩绝伦的四次关于蜗牛的探究活动已经接近尾声了，感谢小蜗牛们陪我们度过了一段愉快的时光，大自然才是蜗牛们最温暖的家，我们一起让它们回到蜗牛妈妈的温暖怀抱吧!</p>