<h3> 新教师是教师队伍的一个重要组成部分，抓好这只队伍的培养，提高他们的职业道德和业务素质，是我校教师队伍建设的一项重要又紧迫的任务。为了深入了解新教师教学行为，提高新教师的课堂教学水平，促进我校教育教学质量的进一步提升，9月8日，张庄镇中心小学教研室张家沛主任，吴继玲主任来到我校进行调研考察！</h3><h3> 此次调研考察活动分为两个部分，第一部分-----教研员进班听课。</h3><h3> 于敏老师上的是六年级语文上册古诗«宿建德江»，于老师从写作背景出发，让学生感悟作者的愁绪，通过让学生反复诵读梳理古诗大意，在读中理解诗意，想象画面，体会情感，这也符合了“以读代讲”的新型教学理念，大部分学生能紧跟于老师的节奏。于老师还通过采取学生小组讨论，并积极发表观点的方式，充分调动了学生的学习积极性，教学效果甚好！</h3> <h3> 杨露老师上的是六年级数学上册«体积和容积的认识»，杨老师使用多媒体教学，教学内容直观且容量大。杨老师的课堂以学生为主，设计了多种多样的教学活动，让学生在活动中感知新知识，并通过耐心的启发和引导慢慢揭示概念。最难能可贵的是杨老师让学生提出自己的想法，促进学生进行积极思考并给与及时的总结，整一节课学生在轻松，合作，高效的氛围中度过！</h3> <h3>张腾老师上的是六年级上册“The king's new clothes”，张腾老师口语语音语调流利优美动听，采用“每日一练”对知识进行落实，并通过让学生分角色朗读和表演的方式，让学生更深刻的体会童话故事！张腾老师还在课堂中注重对学生学习习惯和文化意识的培养，并加入了语音的教学。整节课氛围都是轻松，愉快而又高效的，学生学习积极性超高，学习效果较好！</h3> <h3> 调研考察第二部分——教研员分学科跟新教师们进行课堂教学研讨！教研员们首先对所听的课进行了耐心细致的评课，在听评课中发现的问题，提出并帮助新教师解决，以此来促进新教师的专业成长！新教师们也积极发言研讨，提出自己的看法和观点，并提出自己在教育教学中遇到的问题，在小组内一起讨论，找到方法！大家各抒己见，相互学习，收益良多！ </h3><h3> </h3> <h3>最后，张家沛主任强调，新教师一定要认真研读教材，研读教材是第一基本功，只有走进教材，才能引导学生与文本进行心灵沟通！然后还要跳出教材，教授学生学习方法的能力！通过这次调研活动，我校新教师们在教学理念上又有了新的认识，在教学方法上又有了更多的选择，在构建有效课堂和专业发展又上了一个新台阶！</h3>