在博爱中耕耘在感恩中收获

青寅

她，静能春风化雨润物无声，动能点石成金琢璞成器。校园里，总能看见她步履匆匆的身影；教室里，总能听见她谆谆善诱的话语。她舍小家、为大家，爱生如子、无私奉献，用博爱的胸怀为学生撑起一片爱的天空。她工作14年来，在博爱中耕耘，迎难而上；在挫折中前进，享受乐趣。 她就是三合联合小学榜样教师——李兆娜。 一、以身作则，爱字当先 　　记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，一定要关爱学生。 六年四班是个底子很好的班级，聪明热情，不过纪律是这个班级的硬伤，有几个调皮捣蛋的孩子，不是班干部可以管理的，于是，李老师下定决心进行陪伴式管理，没有特殊情况每天到校先让孩子们把她的书包放到班级里，告诉孩子们见包如见老师，等她打完早饭到班里吃时，到校的孩子都能稳稳当当地在座位上完成自己的事情。其实，这种保姆式陪伴的管理方法是最低级的，也是辛苦的方法。不过确是立竿见影的，当看到班里的纪律有了好转，调皮捣蛋的孩子无“用武之处”，她的心也渐渐放了下来。 二、爱心浇灌，因材施教 　　尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，尽自己最大的努力把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。关爱学生、因材施教，这是李老师一直努力践行的。 三、洒下爱心，收获快乐 李老师教书育人，为人师表，注意教师形象，曾多次获得师德标兵、师德先进个人称号。书山有路，她是开拓者；学海无涯，她是引路人。李老师一直用爱浇灌她那些含苞待放的花朵。记得去年她父亲骨折住院，孩子肺炎住院，学校双班语文教学工作，一个人兼顾三头，哪头也不能放下，孩子们在作文中写出了他们的感动，也用行动证明了他们能为李老师有所担当。 　　育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。李老师默默地耕耘，用宽容和爱拥抱所有的孩子。在平凡的岗位上默默奉献自己毕生力量，相信用她的爱心和汗水浇灌稚嫩的那些小树们，定会茁壮成长。