教学日记

一抹晨光

风雨中绽放的小花 ——一节钉钉视频会议形式的语文课堂实录 2020年8月27日星期四，强台风“巴威”让我们在钉钉上课。谁知，效果是如此之好！这是一节初三语文课，课题是《乡愁》是著名诗人余光中所作。分析课题，朗读诗歌，品味语言，感受诗人情怀、、、、、、一番操作顺利完成，到了拓展部分，要求孩子们也写一首同题小诗，没想到风雨相伴下的网课，收获如此丰厚！作品1、乡愁是通短短的电话，句句温暖孤独的心田；乡愁是只无法归家的翠鸟，声声发出刻骨的思念；乡愁是张旧旧的照片，张张含着按捺不住的情怀；乡愁是一个金色的秋季，镀金般的秋季，念着家乡，也念着我！   作者：2018届8班，孙禹泽（很感性，随时会记录自己的真情实感，爱写作，对生活细节有独特感悟）她说：创作灵感来源：是爸爸很忙所以每次打电话的时间都很短，但每次不会过多的关心我的成绩，他只问最近开不开心啊，如果我告诉他没考好他就会说，没关系下次努力，照片是爸爸手机里我的照片，尽管那时候牙不齐，吃着雪糕和妹妹牵着手，爸爸说他总会看，每次都会告诉我和妹妹，他想我们了，在我这印象里“我想你了”这四个字不像是爸爸这个角色可以说出来的话语，就很激动，秋天是那次回吉林奶奶家，是农村，后山有超级多的树和水库，还有爷爷养的蜜蜂，我和妹妹就去摘果子，傍晚夕阳妹妹的脸庞是金色的，爸爸把眼睛都笑没了。作品2、乡愁是一杯陈年的酒，阵阵清香醉了我漂泊的疲惫；                                  乡愁是龙飞凤舞的汉字，长长的笔韵牵着我的清梦；乡愁是一弯新月，看着我走在追梦的路上；乡愁是家里暖暖的床，含有爱的床，温暖着我，更温暖我着的未来！          2018届7班吕泓璐（非常要强的孩子，性格坚韧有毅力） 她说：灵感其实很简单，就是我不想让8班学生成为您的骄傲，作为您的亲学生，还是要拼一拼的。作品3、乡愁是南飞的大雁，撒下一阵暖暖的叮咛；乡愁是飘落的红叶，留下一片深深的回忆；乡愁是堆起的皱纹，刻下一段悠悠的岁月；乡愁是夹杂的白发，映下一缕浓浓的情思……作者李欣铎 2018届7班（非常有理想的女孩，堪称完美，爱好广泛，德才兼备，智商与情商共存。）她说：由乡愁想到凄凉之后想到秋天，秋天里想到大雁和落叶，然后又想到在外的游子思念家乡思念父母。作品4、乡愁是群沙漠里的萤火虫，夜夜亮起却也照不清归林的路;乡愁是段悠扬的笛音，绕城笙歌勾起离家游子的思念;乡愁是流过岁月的黄土，捧捧都留下儿时的痕迹;乡愁是一间泛黄的书店，锈金的纸张，印下了家的故事，也印出了我的思念。作者孙大程2018届7班（爱读书的孩子，有内涵，稳重，不轻易表达。）他说：老师教滴别的班的都写的那么好，我要在不整点啥那咱班不就赢不了他们了吗。作品5、乡愁是一抹浅浅的红霞，远在天边近在眼前乡愁是一轮皎洁的圆月，里面寄托满满的思念乡愁是一杯清澈的水，抓也抓不住，可他却在乡愁是心中最真实的情感，无须掩饰，无须遮盖作者费思絮2018届7班（单纯的孩子，积极认真完成所有老师布置的学习任务，心无旁骛。）她说：以前看过类似句子，积累过，然后很容易就想到这些。作品6、     乡愁小时候乡愁是一个小小的风筝我在这头梦想在那头 长大后乡愁是一封长长的书信我在这头亲人在那头  后来啊乡愁是一座层层的牢笼我在外头思想在里头 而现在乡愁是一本厚厚的记忆我在这头童年在那头作者高嘉2018届8班（足球踢的特别好的女孩，是男孩子性格，思维灵活，感兴趣的才会用功去做。）她说：与哥哥合作还有网络借鉴。 作品7、乡愁 小时候乡愁是一条细细的乡路我在这头外公在那头 长大后乡愁是一条短短的微信我在这头母亲在那头 后来啊乡愁是一弯窄窄的月亮我在下头外婆在上头 现在啊乡愁是一张薄薄的相片我在外头故乡在里头作者，2018届8班李金娥（非常聪明伶俐的女孩）她说：创作灵感来源来自记忆。最深刻的是和外公走在乡间小路上，偶尔路过一个超市，会买冰棒等小零食，吃在嘴里，甜在心头，永远难忘;母爱时时刻刻都能在日常小事中感受到;外婆去世了，有新月的夜晚，特别想念她;经常用手机拍一些家乡的景色，感觉是那样的美好！这些作品，有的来自生活的感悟，有的来自对集体荣誉的维护，有的来自旧知识的延展，有的来自饱读诗书后的创作，有的来自网络的补充、、、、、、印证了“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”孩子能够感悟生活，能够从多种渠道中积累素材，诗歌创作并非难事。一场风雨过去，我收获了多姿多彩的小花，十分美丽，芬芳我心！