父亲在幼儿教育中的重要性-----为人父母者必看

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爸爸是朋友、是玩伴、是师长，是孩子成长的力量！

父亲教育的差异，深刻影响孩子的一生。

【摘要】德国哲学家E·弗罗姆在其《爱的艺术》是说：“父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界之路”。

可是，一位科学育儿热线的工作者在谈到自己的工作时感叹说，自其科学育儿热线开办以来，95%以上的咨询者均为孩子的母亲，很少有父亲打进热线咨询育儿的问题。

中央电视台的一则公益广告不知看过几遍了，但每一次看到，心里都有一种酸酸的感觉，有一种被撩拨的颤动。广告的画面是这样的:一个可爱的小女孩在学校得了奖状，满心欢喜地跑回家，嘴里喊着“爸爸，爸爸”，爸爸不在家。小女孩等啊等，楼道里有响动，她赶紧跑向门口，嘴里欣喜地喊着“爸爸”，爸爸没回家;该上床休息了，小女孩手里抱着奖状，眼睛盯着天花板……闹钟指向了十一点半，窗外一阵响，小女孩儿赶忙向窗户走去，掀开窗帘一看，一抹光消失后，仍未见人，小女孩儿失望地回到床上。就这样小女孩带着失望，又带着盼望，在等待中睡着了，手上依然抱着奖状，脸上挂着泪珠，不知什么时候睡着了，梦到爸爸回来了，嘴里不停地喊着“爸爸”……每当回想起这段画面，我都想大声呼吁:父亲们啊，有时间多陪陪孩子吧!

我将通过以下几点阐述父亲在幼儿教育中的重要性：

一、父亲参与幼儿教育的现状

1、教育观陈旧

在中国的传统社会中，男性在社会、经济、生活中占主导地位，使得父亲受到传统的“男主外、女主内”的家庭分工格局和传统角色观念的影响。因此父亲往往以事业为重，是家庭的供养者，从而忽视了对孩子的培养和教育。很多父亲这样认为:男同志整天在外面跑东跑西，哪有时间照顾孩子，教育孩子主要是母亲角色的事情。这些借口推卸了父亲的教育责任，渐渐就不了解孩子。

2、投入时间少

一位科学育儿热线的工作者在谈到自己的工作时感叹说，自其科学育儿热线开办以来，95%以上的咨询者均为孩子的母亲，很少有父亲打进热线咨询育儿的问题。我们幼儿园也分别从日常生活、家庭生活、幼儿园生活、休闲以及其他五方面，调查了本园儿童的父母共500人。结果发现，在这五方面，特别在与母亲角色参与程度的比较中，父亲角色参与明显不足。父亲对“你每天陪伴孩子多少时间”的回答与母亲的回答相差悬殊，33%的父亲承认自己每天陪伴孩子的时间不会超过1个小时，而只有5%母亲有类似的答案。而在幼儿们中形成的惯性是，遇到困难时69%的孩子会选择找母亲。

二、父亲在幼儿教育中的重要性

1、孩子的成长需要父亲

3-6岁的儿童已经形成了初步的性别概念，知道了自己是男孩还是女孩。此后，幼儿开始从父母那里寻求关于性别差异的信息，从而明白了自己的性别应该做什么和不应该做什么，并且开始学习去做那些符合自己性别的事情。心理学家认为，在幼儿阶段，父亲会为儿子树立性别榜样，从而使儿子学会模仿自己的行为；此外，与父亲交往还会增加女儿与异性交往的经验，父亲还会教给女儿与异性交往的技巧。因此，幼儿的心理性别意识的培养是非常重要的，对于男孩子和女孩子来说，父亲阳刚的气息和母亲温柔的气质是截然不同的，父亲的带领是非常必要的，而且孩子对于来自父母双方的不同意识是十分敏感的，只有父母双方的共同关注和培育，孩子才能身心健康、茁壮成长。

2、孩子的发展离不开父亲

在生活中我们会看到父亲带出来的孩子往往比母亲带出来的孩子泼辣、聪明、能干。这是因为在教育孩子方面，父亲比较宽容大度，随和开朗，加上精力充沛，喜欢活动，而且常变换花样，在思维上善于逻辑推理;在处理问题上善于揣摩孩子行动的动机;在解决问题上善于用一些较轻松、幽默、风趣的语言去教育孩子。这样，孩子就会变得积极、活跃、乐观、自信、喜欢钻研、乐于创造。美国耶鲁大学一项研究表明，由男人带大的孩子，智商更高些。他们在学校能取得更好的成绩，在社会上更容易成功。古今中外有不少父亲教子的成功事例:如著名生理学家巴甫洛夫的父亲十分重视孩子的劳动教育，从小就亲手教他学习种菜、养花、做木工活。巴甫洛夫在父亲的言传身教的影响下，从小养成了不怕苦、不怕累、坚持把活千完的良好习惯。这种从童年培养起来的毅力和耐性，成为巴甫洛夫在科学事业上取得巨大成功的重要因素。

父亲是孩子重要的游戏伙伴;是积极情绪满足的重要源泉;是幼儿的依恋对象;是孩子社交满足、社交技能提高的重要源泉;是孩子性别角色正常发展的重要源泉;是孩子认知发展的重要源泉。

三、提高父亲角色的参与

1、从社会方面入手

父亲应获得如母亲一样的养育孩子的机会和权利。社区、幼儿园可以开设父亲课堂，专门为父亲讲授如何为人父的知识、经验、技能，等等。另外，我们还可以借鉴西方国家的一些做法，采取一些具体的措施让父亲拥有一定的时间参与孩子的教育活动。瑞典政府自1991年以来就允许父亲每年请假2天去访问孩子的学校或托儿所，或者出席学校举行的活动。英国的研究人员创造了许多将父亲带进课堂的方式:父亲和子女一起野营、亲子游戏，甚至一起制作母亲节贺卡。孩子在教室里的表现有了明显进步，父亲越是积极参加活动，孩子的社交能力和总体表现就提高得越快。21世纪的家庭基本形态，是构建父母亲科学的培养方式，双方和谐的培养和教育，所激发的生机和活力，对于培养幼儿全方面的发展起到了至关重要的作用。因此，给予父亲和母亲教育幼儿同等的权利和机会对于孩子的健康成长是十分必要的。

2、从家庭方面入手

不要以为带孩子天经地义都该是母亲的事情。父亲更应该积极争取，主动承担一些带孩子的责任。这样，你就能在与孩子的沟通、交流、游戏中，不知不觉把你丰富的见识、乐观勇敢的品质传递给孩子，让他成为一个聪明能干的“当家小鬼”。母亲也一定要“松手”、“放权”，多为父亲制造一些和孩子单独相处的机会，让父亲多带带孩子。男性和女性的气质特点是互补的，都有优秀的一面，又都有缺憾的一面，比如，男性的冒险、智慧、大度、坚定、勇武和易暴躁;女性的稳重、温柔、服从、忍耐、易焦虑。孩子可以在与父母接触当中兼收并蓄，扬长避短，既勇于冒险又不失稳重，既坚定、大度又能以忍耐、服从的态度和别人相处。

3、从父亲自身方面入手

父亲要提高自身的育儿技巧，这是改善父亲角色参与的前提条件。父亲要有科学的育儿观，要掌握教育孩子的途径。可以参考下列几点:

(1)、尽可能参加家长会、社区育儿活动。

(2)、多角度多途径了解孩子，如从孩子的社会交往对象、从孩子的情绪变化、从孩子的日常学习生活等方面，以及通过书本、专家讲座等途径了解孩子的特点、规律。

(3)、主动与母亲配合，协同教育孩子。父母在管教孩子方面应努力达成一致，保持意见统一。夫妻之间如有意见不一致时，也不应该当着孩子的面而大声指责对方，而应在孩子不在时互相商讨。

(4)、做孩子的朋友和孩子游戏伙伴，父亲要抽出足够时间陪孩子，可通过身体运动方式、触觉、肢体运动游戏，给孩子以强烈的大动作身体活动刺激，促进其身体发育。据统计，这类活动父亲占70%，而母亲只占4%。父亲应常常同孩子到公园、游乐场、大自然中进行浏览、跑跳等活动，并引导孩子学一些带有一定技术和需要一定体力的家务劳动。这些活动对于孩子身体发育及健康水平有积极的促进作用。

(5)、持之以恒，帮助孩子养成良好的习惯。作个好父亲，一天不难，难在坚持，当孩子还处在幼儿时期，任何的习惯需要的是你日复一日，年复一年的培养教育才能形成的。不可断断续续，只有持之以恒才能有成效。

家庭教育是孩子起飞的跑道，而父母起了关键作用。德国哲学家E·弗罗姆在其《爱的艺术》是说:“父亲虽不能代表自然界，却代表着人类存在的另一极，那就是思想境界的作用，科学技术的世界，法律秩序的世界，阅历和冒险的世界等等。父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界之路。”可见，父亲参与子女教育的重要性是一个不争的事实。重视父亲的培育对孩子今后对社会的认知，处理问题的能力，起到了至关重要的作用。因此，我个人认为所有的父亲都该行动起来，有时间多陪陪孩子，只要有心，并且行动，就能给孩子更多的关爱，更多的快乐和幸福!