<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “一年级（1）班晨检发现一学生体温异常……”</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “请你班全体师生带好口罩，留观室人员将马上过来处理……”</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 别紧张，这一幕只是出现在县民小疫情防控应急演练现场。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为切实做好复课后疫情防控工作，提高校园疫情突发事件的应急处理能力，为学生在校生活保驾护航。我校分年级开展了疫情防控应急演练。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 演练前，召开了疫情防控应急演练专题会，岗位责任明确到人，演练过程解析详尽。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">NO.1 晨检</b></p><p><br></p> <p> 班主任正在对到校学生进行晨检。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">NO.2 上报</b></p><p><br></p> <p> 发现体温异常情况，及时组织学生佩戴好口罩，并迅速报告学校疫情联络人员。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">NO.3 留观</b></p><p><br></p> <p> 接到通知的学校保健人员身穿防护服到达班级，经指定通道将该生带至留观室。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">NO.4 心理疏导</b></p><p><br></p> <p> 班主任对其他孩子进行心理疏导。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">NO.5 再次测温</b></p><p><br></p> <p> 进入留观室后，保健人员用“水银体温计”再次对该生进行体温测量，了解近期活动轨迹及接触史，并进行心理疏导。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">NO.6 联系定点医院</b></p><p><br></p> <p> 再次测温后，体温仍旧异常，保健人员立即拨打定点医院电话:3230120接诊处理。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">NO.7 接诊离校</b></p><p><br></p> <p> 学校保健员从指定通道送学生离校，定点医院医生接学生到医院进一步核查。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">NO.8 消毒</b></p><p><br></p> <p> 学校消毒人员对体温异常学生所经过的活动路线进行全面消毒。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">NO.9 解除警报</b></p><p><br></p> <p> 学校接到定点医院通知，解除预警，学生恢复正常学习生活。</p> <p> 本次演练全面检验了学校疫情防控应急处理预案的有效性和可操作性。 为打赢这场疫情防控阻击战增添了必胜的信心，更好为全体师生的身心健康保驾护航。</p>