“小”主任大作用

李芙蓉

一中集英学校举行第一期“班主任论坛”活动 　　有人说，班主任是天底下最小的“主任”，但作为一个班级的组织者、领导者和教育者来说，却是一个责任最重的岗位。 为了加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验，实现班主任专业化成长，使我校德育工作更能适应新时代发展的需要，集英学校于2020年9月7日晚上6:30 分，启动了第一期“班主任工作论坛”，围绕“新学期班级建设”这一主题展开。 　　C 1903班主任颜柳老师分享了“班级小组如何建立与运转”这一经验，从“挑选组长、组建小组、建立制度、开展竞赛、小组调整、管理延伸”六个方面进行阐述，充分利用小组长的作用，让全班同学“动”起来，班级管理轻松而高效。 　　一（4）班毛林梅老师从班级文化的建设与班级家委会的建立两个方面谈自己的心得，调动一切可以调动的力量，充分利用家长资源，带好“学生班”和“家长班”，是她班级管理的妙招！ 　　一（1）班杨美荣老师分享了小学启蒙阶段孩子的养成教育经验，从如何立规矩、如何不挑食、如何赏识激励等细节方面娓娓道来，如拉家常，让我们感受到一位优秀班主任具备的耐心、爱心、细心与责任心。 　　学校的管理需精细化，学校管理的主力军是班级，班级的领头羊是班主任，班主任的高素质决定班级、学校管理的高效。 　　德育副校长李芙蓉老师介绍了《集英学校家校联系册》的设计理念与使用方法，此手册与“向善徽章”评价体系相结合，从学习习惯、生活习惯、文明习惯等方面引导学生进行自评和互评，将养成教育落到实处。 　　德育办李玲主任解读了《星级班级评比细则》，对班级日常行为规范管理提出了具体要求。 　　少先队大队辅导员王娜老师安排了开学典礼的筹备工作，细致而新颖。 　　两个多小时的论坛开展，树立了目标，明确了责任，强化了措施。 我校开创的“班主任论坛”在于交流班级管理经验，解决班级管理问题，促进班级管理水平，建设一个良好的教育教学环境。