<p> 童话是一首歌，歌唱着童年的梦想和憧憬；童话是一首诗，歌颂着孩子们的无忧无虑和天真无邪；童话是一幅画，描绘着孩子们五彩斑斓的梦境和精灵古怪的梦想……在童话世界里，一切都那么神奇，那么令人遐想。</p> <p> 开学之后，班主任老师带领着同学们开展了童话阅读大比拼，三年一班的孩子们都阅读了自己喜欢的童话故事并分享给大家。让我们来看看孩子们都读了哪些童话故事吧…</p> <p> 姚紫彤同学精心挑选了童话故事《127岁的年轻小魔女》，这是一个什么有趣的故事呢？</p> <p> 王云山同学给大家带来的故事是《女娲补天》，一起来听他讲讲吧！</p> <p> 李多恩同学为大家带来童话《狐狸和熊》，瞧她讲得多生动呀！</p> <p> 王秋博同学为我们带来了童话《老鼠公主的长牙齿》，让我们一起来听听吧…</p> <p> 在童话的天地里，我们体会了无穷的乐趣；在童话的天地里，我们了解了惊人的智慧。孩子们在欣赏童话故事的时候，能够被故事中的人物形象和发生的事情感染，从而能让孩子们快乐起来。看！孩子们读得多专注啊！</p> <p> 童话故事会反应一些真善美元素，孩子可以从中体会到人性的善良、美丑，从而能够建立正确的价值观！妈妈爸爸带孩子一起看书，能培养孩子的注意力。孩子喜欢模仿父母行为，父母参与的活动会让孩子兴趣大增。而且父母和孩子在阅读中建立的情感交流，是孩子成长中需要的营养成分。这种爱让孩子感受到阅读的幸福，并让他一生爱书。</p> <p> 亲子分角色朗读不仅可以增加亲子之间的感情还增添了孩子对阅读的兴趣。看！李熙涵一家为我们带来了亲子分角色阅读，他们将《小马过河》这则童话生动的展现在我们眼前。快让我们一起来听一听吧！</p> <p> 孩子们把自己读后的感受都做了读书笔记，这样不仅能提高阅读的效率，而且能提高写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到读书的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。</p> <p> 通过本次活动，进一步激发了孩子们阅读童话的兴趣。逐步养成良好的阅读习惯。学业之行，始于读书。书香定会弥漫我们的班级，书香定会充满我们的校园。</p>