致敬赵凤朵老师对职业的挚爱

静

吾爱我的职业。我的职业是教师。 我是一名普通的中学教师。工作三十多年来，兢兢业业，在平凡的教师岗位上体会着工作的乐趣，在平凡的教师工作中成就着学生的伟大。 我童年时的梦想就是当一名教师或医生。从小学到大学，一路走来，我遇到的老师在我心目中都是伟大的。他们工作认真负责，业务精益求精，对每一位学生都很负责，有严厉更有关爱，这也是我一直坚持童年梦想的原因之一。我非常感谢我的所有老师，感谢他们对我无私的教诲！高中毕业，我考入了河北师范大学数学系，从此开启了我教育生涯的起步阶段。 八十年代，我们深知，要给学生一碗水，老师要有一桶水。为了将来做一个合格的老师，为了学到更多的知识，在大学里除了上好每一节课、学好每一门课程，我充分利用课余时间，学习专业知识和课外知识。我在师大学习期间，师大的新图书馆落成使用，更改善了我们的学习条件。课余时间到图书馆看书学习，晚自习时间到各系听教授们的免费讲座等。四年的大学生活，我学到了很多知识，开阔了视野。感谢师大的老师们，感谢师大为我们提供了好的学习条件。 大学毕业，告别了学生时代，我怀揣着梦想来到了张家口市第十中学，成为了一名普通的中学教师，从此与一届届花样年华的青少年结下了不解之缘。 三十多个春秋过去了，当年朝气蓬勃、青春年少的我，如今脸上已平添了几道皱纹，头发也有了些许白发。 十中是一个团结的集体。 十中的老师们更是可敬可亲。 刚来十中时，老一点的老师多，年轻的老师少，老教师们给了我们很多的关心和帮助。他们不仅在教育教学中传授经验，在生活上也很照顾我们。 领导们更是关心老师们的工作和生活，让我们体会到了十中这个和谐大家庭的温暖。 学生虽然有时也调皮，但都很可爱。 至今我还清楚地记得，连续跟着老教师听课学习的画面，与老教师教研的场景， 每年庆“七一”的大合唱更体现了老师们的团结、合作、爱国、敬业，诚信、友善。 正是这个团结的集体，给我指引了方向，正是这个大家庭，给了我更多的关心、支持和帮助，使我逐步成熟，让我更热爱我的职业。 正是这个大家庭，给了我更多的关心、支持和帮助， 使我逐步成熟，让我更热爱我的职业。 感谢我的各级、各届领导， 感谢我的同事、我的亲朋，感谢你们的帮助。 师者，传道授业解惑也。学高为师，身正为范。教师不仅要把科学文化知识传授给学生，而且要以为人师表的行为，将自己的品德、人格、情操、爱心、责任感、奉献精神等传承和影响给每一位学生，塑造学生好的思想道德品质，培养学生好的行为习惯。 教师是很辛苦的，尤其是中学教师。每当我备课、批改作业、参加教研、培训学习时，我就感到有一种沉重的责任，是关系到学生一生中重要发展阶段的责任。 三十多年来，不知送走了多少届学生，我以身作则，对每一位学生都认真负责，因材施教，尊重、关爱他们。每位学生都是家庭的希望，都是国家的未来。对每一位学生负责是我们老师的责任，也是学校的责任。求学路上，一个都不能放弃。上课时他们那渴望知识的眼神，使我更加感觉到教师的伟大。 我为我是一名教师而感到骄傲和自豪，同时也知道自己的责任重大。 上数学课、当班主任、备课组长、教研组长、年级组长、级部主任等， 一年又一年，一届又一届，我也从青春年少到了皱纹花发。 在工作中，我付出了很多，也收获了很多。我从老师、同事们身上学到了很多，也从学生身上学到了很多，也收获了领导的支持、同事的帮助，谢谢你们！学生遇到困难时的一次次倾诉，学生高兴时的一次次分享，学生与老师的一次次谈心；当老师帮学生解决了一个个问题时，当学生认真听课时，当晚自习辅导时；当看到学生有了进步时，当学生笑逐颜开时，当学生拿到大学录取通知书时；师生相遇时学生的一声声“老师好”，节假日学生的一声声祝福问候；当毕业后的学生来看望我时，当外校学生慕名来我的班级补习时；……。让我更加热爱我的职业。 一届一届学生，高兴而来，满意毕业，走向新的开始。随着时代的发展、社会的进步、祖国的强大，我深知要给学生一碗水，教师只有一桶水是远远不够的，还需要更多、更宽、更深的知识和能力。工作三十多年来，我一直坚持学习，不断积累，与时俱进。“宁可备而不用，不可用时无备。” 在我的教学生涯中，我也有过苦恼，有过迷茫，在各级领导、老师、亲朋好友们的鼓励、支持和帮助下，我克服困难，走出迷茫，逐渐成长起来。 学校始终把教育教学放在首位，教育教学是学校工作的重中之重，老师们也都很敬业，我虚心向其他老师学习，从老师们身上学到了很多，对我的成长起到了不可估量的作用。 教师的成就感不只是学生考上了理想的大学，更有学生的一点点进步、学到一个个知识、掌握一项项本领。不论是作为班主任，还是数学老师，我能给予学生知识，学生能从我这里学到知识、提高能力、增长本领，我很欣慰。从学生的一点点进步、一天天成长、一届届考入理想的大学、一个个家长满意的神情中，我收获着教师的乐趣，感受着教师的伟大。我爱我的职业！ 学校始终对每一位学生负责。根据不同学生，实施教育教学改革，让每一位学生在高中阶段都学到更多的知识，掌握更多的本领。记得那一年，学校不惜人力、财力、物力，在数学、英语学科实施分层走班教学。学校根据多方面数据，征求学生、老师、家长的意见、建议，每科分成三层进行走班教学。分层走班教学时，我教的是数学学科中的第三层学生。第三层学生数学基础差，没有好的学习习惯，对数学学习没有兴趣、没有信心。有的同学想学但不知道从何学起、不知道怎么学，有的同学干脆就放弃了对数学的学习。分层走班教学开始后，我没有放弃，我有信心让同学们有更大的提高。从讲数学故事、学习数学家的事迹、学习数学趣题等开始，提高他们的学习兴趣，鼓励他们学习数学，提高他们学习数学的自信心，从最基础的知识、最简单的计算开始学起。 一段时间过后，他们对学习数学的态度、兴趣、主动性都在一天天发生变化，逐步提高。我又一次体会到了我的成就，我为他们收获了一点一滴的知识而露出的甜美笑容而感到高兴。“我终于学会了”，这是学生发自内心的声音！看到孩子们一天天进步，我无比高兴，老师和同学们不仅收获了知识，更收获了能力和自信。在学校支持下，教其他层次的老师和学生也更加努力。那一届学生，在高考中数学成绩不仅有高分，而且平均分超过了近三年的数学平均分。成绩是一方面，更重要的是他们不仅考入了理想的大学，更为将来的学习打下了良好的基础。 老师，被冠以很多美誉：“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”、“桃李满天下”、园丁、人梯、春蚕、…这是社会对教师的尊敬、对教师的信任。教师的工作是辛苦的、是枯燥的、是无私的。多少个披星戴月的早晨走在上班的路上，多少个夜深人静的夜晚踏上回家的路途；多少次与学生促膝长谈，多少次陪学生就医送药；多少个寒来暑往，多少个迎来送走；多少次挑灯夜战，多少次学生电话打破黎明的寂静；多少个琐碎繁杂的事情，多少个笑逐颜开的面容；多少个雪花飘落的清晨，多少个风雨交加的夜晚……。 我所做的工作是一名普普通通中学教师的工作，还有许许多多教师的工作更加出色，他们都是我学习的榜样。 我没有感人的故事，也没有惊人的成绩，我的工作很平凡。有许许多多和我一样平凡的老师，在平凡的工作中默默地坚守着教育教学岗位，默默地付出，这就是人民教师，在平凡中成就着学生的伟大。我不是诗人，不能用感人的诗句来讴歌教师的职业；我不是歌手，不能用动听的歌喉来赞美教师的岗位。但是，我用我的教师职业生涯，履行着教师平凡而伟大的职责。三十多年的教育教学，让我深深感受到，教师的人生就是实实在在，就是平平凡凡，就是默默无闻。我从琐碎的工作中，细细地品味着学生成功的喜悦，岁岁年年、朝朝暮暮与学生风雨兼程。 捧着一颗真诚的心播撒希望的阳光，孜孜执着，在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着理想上路， 怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，创造人生更灿烂的风景。 教师的工作是辛苦的、是枯燥的、是无私的。多少个披星戴月的早晨走在上班的路上，多少个夜深人静的夜晚踏上回家的路途；多少次与学生促膝长谈，多少次陪学生就医送药； 多少个寒来暑往，多少个迎来送走；多少次挑灯夜战，多少次学生电话打破黎明的寂静；多少个琐碎繁杂的事情，多少个笑逐颜开的面容；多少个雪花飘落的清晨，多少个风雨交加的夜晚…… 作为一名普普通通的中学教师，我见证了十中三十多年的发展，迎来送往一届又一届的学生。一个个老教师退休，又迎来一批批年轻教师。 十中始终充满希望，一年年创造着更大的成绩，为社会培养了一批又一批有用人才。 在今后的工作中，我将继续努力，守望我的教育初心，在教师的岗位上继续做出应有的贡献！祝愿十中在前进的道路上，昂首阔步，把领导、老师智慧的火花汇聚成智慧的火炬，照亮我们前进的征程，走得更高更远！吾爱我的职业！