<p>亲爱的家长们：</p><p> 欢迎您和孩子成为古辣镇中心幼儿园大家庭的一员！</p><p> 今天，孩子开学了，正在经历分离焦虑症期的考验。请家长们首先正视一个问题—您的分离焦虑可能比孩子更严重更明显，千万不要把自己的担心、不舍、心疼等焦虑情绪带给孩子，不要觉得孩子离不开您，有时候是您离不开孩子～</p><p> 为了缓解大人的分离焦虑，从而配合幼儿园和老师更好的帮助孩子快速适应幼儿园生活，我们要正确认识以下几件事情：</p> <p>①担心老师照顾不好孩子</p><p> 首先，家长们要充分并理智的意识到，孩子之所以上幼儿园，就意味他们需要在集体生活中培养和锻炼他们的独立能力及各种习惯、个性品质。幼儿园的集体生活和家庭养护的最大的区别就是班级三个老师，要面对25—30个孩子，是集体教育而不是单独照护，教师再有爱心，就算一个人长八只手，也不可能比家里照顾得更精细。老师们会用科学规范的教养方式，鼓励孩子在集体生活中从自我服务开始，学会自己的事情自己做而不会一味包办代替。在孩子自我服务、自我照顾的过程中，他们的能力得到了锻炼，各种技能在提升。即使您来接孩子时有可能发现孩子衣服裤子鞋子穿反，脸上挂着泪痕、鼻涕没擦干净、裤子里有干的屎印子，就是含着眼泪，我们也应该替孩子们高兴，因为，穿反的衣裤鞋袜，是他们自己穿的；脸上的泪痕，是他们在经历着情绪调整，努力去适应新的环境新的伙伴新的老师；没擦干净的鼻涕，其中一大半是他自己擦掉的；裤子里的干粑粑印，证明他已经能在幼儿园的新环境中排便了，还尝试了自己擦屁屁......孩子们已经在一点一滴的尝试独立，请家长们放手、放心，有老师的专业陪伴，相信孩子们的适应能力，请给予孩子们及老师们充分的信任和足够支持！</p> <p>②孩子在幼儿园吃不饱</p><p> 有些家长反映：为什么回到家孩子好像很饿的样子，有的甚至可以吃下两个鸡腿，是不是在幼儿园里没有吃饱饭？关于这个问题，我们可以从以下几个观点来看：首先，新生入园处于焦虑期，情绪起伏大，会影响胃口，就好像大人经历大悲大痛也会胃口不好一样，所以进食量不会太大；再次，在集体生活中，教师以鼓励幼儿自己主动进餐为主要方式，孩子看到其他同伴自己动手，也会积极尝试自己独立进餐，能力弱的孩子，老师会部分喂食，但不能全部的孩子都能喂得足够饱。试想，就是在家里，单独喂一个孩子，一餐饭至少需要二十分钟甚至更长的时间。在一个班级里三位老师，即使他们手脚不停的喂孩子，每餐四十分钟的开餐时间，怎么可能把所有的孩子都喂饱；其次，幼儿胃容量小，活动消耗大，幼儿园的三餐都间隔三个半小时，幼儿园实行的是两餐一点模式，下午三点午点，等到孩子接回家，即使是家庭六点进晚餐，孩子也饿了。</p><p> 因此，在分离焦虑期的孩子，放学回到家里，如果表示肚子饿、口渴，请家长给孩子洗干净脸和手，营造一个舒适的进餐氛围，让孩子补充足够的营养和水分，为第二天愉快的上学做好准备。</p> <p>③孩子早上起床不愿上幼儿园</p><p> 孩子不愿上学，其实和我们大人有时候不愿起床、不愿上班是一样的，特别是处于分离焦虑期的孩子们。一想到还要克服自己的思念情绪，在幼儿园呆上长长的一天，孩子们就会想哭。幼儿园不会每个环节都那么有趣，因为有常规要求的约束，比如排队有排队的要求、吃饭有吃饭的要求，什么时候做什么事情，怎么做，都是有规定的，不能像在家里这样自由自在。这个需要3—7天的适应期，有的孩子这个过程还会更长。当家长遇到这种情况，不要怀疑孩子是不是在幼儿园被老师批评、被其他孩子欺负，询问和对话的方式要注意，类似“我的宝宝可怜哦，幼儿园是不是不好玩”“老师是不是不爱宝宝，是不是有小朋友打你抢你东西”不合适的方式会给孩子以负面暗示。以正面引导为主，如“你在幼儿园认识了什么新朋友，有什么好玩的玩具，老师和小朋友都说很喜欢你，夸你能干”等。</p><p> 最忌讳三天打鱼两天晒网，因为心疼孩子，上一两天休一两天。这样会使孩子的不适应期延长。</p><p>④孩子上幼儿园容易生病</p><p> 有些家长反应，孩子上了幼儿园容易生病，这的确会有一部分幼儿存在这样的现象。这是因为：（1）孩子从家庭单独养护模式进入集体教育模式，情绪、身体、生活习惯等有诸多变化，需要他们调整身体机能来适应这样的变化，有些表现为类似生病的状态；（2）家长的过度担心及心疼让孩子敏感的捕捉到了，他会用这里疼那里不舒服的方式达到不想上学的目的；（3）在班集体中，交叉感染的几率比在家里单独照顾的几率大；（4）入学季为夏末秋初，季节性疾病比较多；（5）3岁的孩子，自身的免疫系统还不完善，之前的抗体是从胎儿时期及母乳喂养时期带来的，自身的免疫系统5岁左右才能正常启动。正好这个年龄是免疫能力青黄不接的时期。因此，这个时期的孩子更容易生病。</p> <p>⑤孩子被人抓，被人咬或抓人、咬人</p><p> 孩子进入了小班的集体生活，标志着社会性交往的开始。这个时候的孩子基本没有主动与他人交往的经验；“以自我为中心”心理特征，“我的就是我的，你的也是我的”是他们的行为特点，造成他们也没有太多分享的经验。加上这个阶段的孩子处于口腔敏感期、小肌肉动作发展的高峰期，他们表达喜欢、讨厌、抗拒等情绪时，更多的时候直接表示为咬人、抓人、挠人。在幼儿园里，老师会细致入微的观察，及时劝阻和避免这样的情况发生。但是再怎样细心也在所难免，就好像孩子在家里，几个大人也有眼睁睁看着孩子摔跤而来不及保护一样。希望家长多一点理解，让孩子有机会在交往和矛盾冲突中积累经验，发展他们的社交能力。家长多与老师探讨引导方法，不能直接去找对方孩子理论、殴打或恐吓，更不能与对方家长起争执甚至打架。否则，你会发现，转个背孩子已经又玩在一起，剩下两个不知所谓的家长楞在当场。</p><p>⑥我的孩子只吃这种食物</p><p> 在幼儿园里，老师鼓励幼儿不挑食，不偏食。幼儿园的食谱是制定的带量食谱，食物的多样性让孩子能摄入均衡的营养素，保证孩子生长发育的需要。进入幼儿园的第一天开始，老师会用各种教育方法让幼儿远离挑食偏食的不良习惯。如果有挑食偏食习惯的孩子，请配合老师一起来纠正孩子的不良习惯，而不要一味的强调孩子只吃某种食物，要求园所提供特殊服务。</p><p>⑦老师为什么还不发孩子在园的视频或照片</p><p> 每个新小班，严格的按照教育部规定配备两教一保。开学的前几天，园所还会安排机动人员随机进入班级帮忙。老师们更多的把精力放在照顾孩子、帮助他们迅速缓解入园的焦虑情绪上。她们会合理科学的按照一日流程组织孩子们活动，培养常规。每天，老师会抽出一两个时间段，把孩子的在园表现拍出来上传到家长群。家长们不要因为自己的担心和焦虑，不断的要求老师上传相片，否则会干扰到老师的正常工作。您是想让老师腾出本来就不多的人手来照片拍拍视频上传以安抚家长焦虑的心情，还是想让老师把更多的精力放在专心照顾和安抚孩子上呢？请家长们相信自己的孩子，他们是很棒的；更要相信老师的专业能力和爱心，老师们爱孩子，不亚于家长们爱孩子!</p> <p> 家长和幼儿园、和老师们是因为教育孩子而结缘，不会是因为某次打折活动得到的某些优惠和折扣而结缘。家长和园所的教育理念、教育价值观必须一致，对孩子的身心健康才有利。 让我们经常沟通，共同携手，铸就孩子的金色童年，从而影响他们的一生！</p>