<p> 众所周知,劳动教育是陶行知教育思想的核心。陶行知认为:“劳动教育的目的,在于手脑相长,以增进自立之能力、获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”今天看来,加强小学生劳动教育和这一思想不谋而合,具有重要的意义。</p> <p> 劳动教育是中华民族的优良传统。</p><p> 中华民族是勤劳勇敢的民族,正是劳动推动和创造了我们辉煌的历史。古有愚公移山、大禹治水的感人典故,毛主席自己动手、丰衣足食的题词教诲。今天的幸福生活更是无数先辈用劳动创造的,未来的美好梦想,也要通过诚实劳动才能铸就。劳动教育是贯穿每个人一生的必修课程,从小历经劳动磨练,“文明其精神,野蛮其体魄”,才能无愧历史,创造未来。作为一名学生,更应当铭记历史,继往开来。</p> <p> 新时代劳动教育的现实意义。</p><p> 劳动是教育的应有之义。德、智、体、美、劳全面发展是我们一直倡导的教育思想,爱学习、爱劳动,强调的正是手脑并用,相辅相成。</p><p> 正确的劳动观。现实是学校和家长都普遍重视学习成绩,而对劳动教育关注不足。甚至,父母为了让孩子专心学习,让孩子衣来伸手、饭来张口,几乎变相剥夺了孩子劳动的权利,导致很多孩子缺乏正确的“劳动观”。不会做饭、不会洗衣服、不会料理家务、不珍惜粮食,认为父母保姆式的大包大揽天经地义,乱扔垃圾不珍惜环卫人员的劳动等等。久而久之,缺乏自理能力,不懂得自强感恩,甚至形成以体力劳动为耻的错误观念。</p> <p>家庭要发挥在劳动教育中的基础作用</p><p>1、角色转变。劳动是每个家庭成员的责任和义务,父母爱劳动,带动孩子爱劳动。分工协作,孩子自己能做的让他自己去做,不会做的父母交给孩子来做,父母可以和孩子一起做的共同来做。每个家庭成员既是劳动者,也是成果的享受者。</p><p>2、创造条件。生活就是劳动,只要父母愿意这样的场景有很多。在家里,父母可以和孩子协商劳动项目,如摆碗筷、洗餐具、整理学习用品、家庭成员值日表等等。外出时,自己收拾行李,父母背大包,孩子背小包等等。</p><p>3、融入生活。现在很多家长,会为孩子在家里的劳动支付报酬,以奖励孩子的付出和培养理财观念,这一点本人不太认同。家庭劳动是每个人的责任和义务,自身得到的技能锻炼和父母的褒奖就是最大的赏赐。随风潜入夜,润物细无声,让劳动融入生活,才能更好地享受生活。</p><p><br></p> <p> 劳动是一切知识的源泉。—— 陶铸</p><p> 爱劳动,爱生活,劳动最光荣。让劳动教育这堂课,浇灌出最美的果实,你和孩子都准备好了吗?</p>