规范——开学第二周

闻婕

开学第二周，我提出了本周目标：规范。 　　9月7日，周一。 靳雪鑫同学，很好的示范了什么是“规范”，大家一致认为她是口语训练的标杆。给忙乱的周一来了个开门红，我们的心神都稳定了下来。 　　姓名牌正式上位。 　　下午第二节课是自习课，重新讲了早午读及自习课的要求，课代表及值日班长的职责。希望同学们尽快“入戏”。第三节课请同学们按照刚才老师讲的上20分钟自习，值日班长负责组织与记录。总结时彭一宸说：自习课没人说话，但有发愣，无所事事的现象。建议同学们写完书面作业后，可以提前进行课外书的批注。 　　9月8日，周二。 英语早读，渐入佳境。九月目标很明确，望大家规范管理自己。 　　第三组卫生工具摆放不到位，整改至规定高度。 　　上午第二节课生物课，课代表没有进行课前组织。重讲要求。 　　体育课，室外课。但负责的第三组下楼前未关灯，关电扇。 　　刚毕业的姚驭川和妈妈一起来了。妈妈说起孩子，说起孩子的变化：自己洗衣服，当了寝室长，有了责任意识，4点都不敢睡了，害怕同学们迟到。还教育弟弟在家要多心疼妈妈，听妈妈的话。姚驭川在学校严格遵守学校纪律，班主任对她啧啧称赞。妈妈说起她真是神采飞扬，眉飞色舞，每一句话都透着骄傲与自豪。我和侯老师也很高兴。我们培养的孩子，希望高中老师继续严格要求孩子。 　　下午，第三节，全体教工大会。 会议4：40开始，同学们5点上课。这就意味着同学们要在值日班长的组织与带领下，上一节真正意义上的自习课了。虽然反复交代值日班长，反复叮嘱同学们，虽然上午提前安好了监控。我的内心还是忐忑的。 会议进行中，我打开手机监控。发现4点50分，大家已经坐好。观察了一会儿，整体不错，能各做各的事情，百分之九十的同学比较投入，不抬头。存在以下小问题：张同学的腿伸向了过道，坐姿不端正；靳同学与罗同学（前后桌）交流；赵同学和苏同学趴，赵同学长时间趴；张同学翻书包动静大；朱同学抬头并影响同桌；雅同学有一分钟无所事事，抠手；罗同学与朱同学交流一句，并翻书包…… 这些问题，明天得问问同学们，并进行告诫与规范。 　　9月9日，周三。 　　毕业了17年，已经是一名光荣的人民教师的张子龙同学来了～ 　　体育委员反映，体育课前站队男同学没有女同学迅速，安静。 好的，给了马老师一个“教训”他们的好机会。 　　秋季运动会开始报名了，孩子们挺踊跃的。我讲完相关要求，话音刚落，孩子们就把两个负责的同学团团围住了。 　　第三节课，上了15分钟的微班会。主题是：“目标”与“听话”。 　　小组成长记录册上墙，由王之昳和代际琳两位同学在昨日把挂钩粘好。她俩已经了解了马老师做事有轻微强迫症的习惯，九个挂钩三个颜色知道穿插使用。 　　9月10日，周四。 今天是教师节，感谢雅琪，王之昳，代际琳，张浩洋四位同学昨天用一节课打造的主题突出又简洁明了的黑板报祝福。 　　今天语文课讲第三课《雨的四季》，一篇自读课。我以训练小组活动为主要目的。这是第二次训练，第一次是讲第一课《春》时。 今天的小组活动进行的太棒了！大家在小组长的组织下，发言，记录，有序，认真。只是在我宣布活动结束时，大家没能做到：先禁声，再回位，快静齐。所以，又来了一遍。有进步。 小组展示时，发言的同学很棒。除了布力丹同学声音略小，其他三个小组的代表都做到了声音洪亮，吐字清晰。内容准备很全面，带领大家批注做到了简洁。大家准备的太充分了，讲的非常仔细。小组内同学还能互帮互助。小组之间引起了多次争论。有一个同学朱同学被大家称为“杠精”，因为每一个小组展示完他必举手，必说出一点儿不同看法。我肯定了他的认真听讲与质疑的精神，号召同学们向他学习。理不辨不明，越争论越明确，没事，同学们，有啥都可以举手说啊。 　　13班活动中～ 　　14班同学讨论中 　　下午第三节，在龙赵怡同学的组织下上自习。在临下课还有5分钟时，我从操场上回到了班级。听龙赵怡总结汇报今天表现，尤其是刚才自习课的情况。她说整体不错，但有个别学生有小动作，比如，王同学与同桌申同学交流，赵同学交流，张同学，苏同学抬头。 刚开始，自习课先抓“大”放“小”，但“小”绝不能姑息。这种窸窸窣窣，乱抬头的现象总能影响全局。放学后把这几位同学留了下来。进行了沟通，达成了一致。 　　下课后，要布置考场。其实，上午我本想成立“布置考场专业队”了。但事情太多，第三节课老师们得在操场上，我怕来不及。便交代了总负责人汤昊翰，陈希哲。交代了哪几位同学的桌子搬出去，怎么摆。交代了值日组教室里的桌子怎么布置。 全部布置好后，汤昊翰去办公室喊我让我检查。我很震惊，布置的非常符合要求，很棒。很感谢他们。 明天上午全市进行七年级绿色测评，下午学生休息，老师改卷。 　　忙碌中，一周很快又过去了。同学们的言行有了进步，还需强化规范。慢慢来吧，急不得。只要大家肯努力，愿意上进。慢一点没关系，今天比昨天有进步，明天比今天好一点儿，就很棒了！期待下周大家的表现！