“立德树人、奋进担当”——鹅湖优秀教师、班主任先进事迹展（一）

铅山县鹅湖中学

孩子

学生

小薇

班主任

同学

自我

老师

教育

教师

班会

陈小玲老师——用爱为孩子撑起一片蓝天

静静的站在一个舞台，

守望一段段岁月，

静静地站在一个舞台，

守望一朵朵花开……

孩子的健康成长是我们莫大的幸福，因为鼓励孩子重拾信心是我们莫大的欣慰，生命并无意义，人生并无意义，是人的行动赋予其意义，感谢教师这个职业给我带来别样的人生体验，守护阳光地带，灿烂更多孩子。单亲孩子的教育一直是教育的难点、社会的难点，由于家庭的残缺，给孩子造成了不应有的压力，失去了许多关爱。作为一名女教师，在教学中，我希望用师爱来填补这片爱的空白，一做孩子们心里最温暖的依靠。

生日里，为孩子送上小礼物，节日为孩子小小庆祝一番，孩子们生活上有困难，尽自己的微薄之力，送去一点帮助，让孩子感受到温暖。插班生小薇，进班一个月从不主动和同学交流，性格孤僻，和同学发生摩擦时易怒，容易走极端，对待学习极为消极，常将自己与周围环境隔离，看到此情景，我整个晚上没睡好，怎样让孩子脸上写着阳光，作为班主任的我，这是一个难题，于是开始走近小薇，选取小薇做了我的小助手，每天近距离的交流，小薇也由原来的胆怯、不自信，渐渐变得开朗，和同学交流也多了，但一次主题有关“我是家庭小主人”的主题班会，小薇又一次把头埋进桌子下面，课后我决定捅破这层窗户纸——“单亲”。

放学后，待同学都走后，静静的教室就剩我俩，我问她：“每个人在成长道路上都会遇到很多坎坷，对于这些困难和挫折应该怎样去面对？”小薇沉默许久说：“勇敢面对吧！”接着话题开始：“在家庭方面，我们可能不如其他同学完美，但这已成事实，当看到其他同学和妈妈、爸爸一起外出，你是不是特别羡慕？”这时，小薇流下了眼泪，这层窗户纸既然捅开，就让他早日接受太阳的普照，我心疼地为孩子擦去眼泪说：“虽然爸爸妈妈分开了，但对你的爱不变，她们都希望你快乐成长。”

这次交流之后，我和小薇父母分别打了电话，一周后，他们一家人又来到饭桌前，共进了一次难忘的晚餐，父母对没能给孩子一个健全的家深感抱歉，父母也在小薇的努力重归于好，看到孩子重新拥有了家庭幸福，我欣慰极了。踏踏实实为孩子服务，倾听她甘泉似的话语，如沐春风，眼神中流露出信任，坦诚的交流使我们心近了。

工作中的我始终激情满怀，自信、阳光、快乐，我的这种也常常影响着班上的孩子们，班里的每个孩子，个性灿烂，举止大方，我喜在心头，乐在眉梢。

守望一段段岁月，守望一朵朵花开，风起的时候，轻轻的离开，把生命融进讲台……

陈小玲老师，现任七年级年级组长，七（1）班班主任，语文老师。她是一位优秀班主任，为人师表，爱岗敬业，爱生如子，教育教学业绩突出。2016-2020学年度全县抽测中，她所教班级王振宇同学总分名列全县第55名，创我校历史新高。在她的带领下，六年级全县抽测成绩平均分、及格率、优秀率均名列全县农村中学第一名。她曾多次荣获铅山县优秀教师、优秀班主任称号。

陈雪琴老师——立志教育 诲人不倦

陈雪琴老师,中小学一级教师,本科学历,现任教研处主任，九（5）班班主任，语文老师。

她一直兢兢业业、勤勤恳恳,工作上总是任劳任怨、无私奉献,她多次担任班主任工作。在教育教学工作中爱岗敬业,勇于探索,并取得了突出的成绩。她关心每位学生,奉献一片爱心 .善于深入实际了解情况,做耐心细致的思想工作.每接过一个班,她对学生的名字、爱好和特征等都很快了解得清清楚楚,就连学生的家庭状况也都了如指掌。关心爱护每一位学生,使他们无时无刻不感受到教师对他们的爱.在对于那些家境困难的学生,她总是在生活和学习上帮助他们.如郭琪同学家庭条件差,特爱读书,她多次买来课外读物送给她.这一切,使孩子们感受到了老师对他们的爱,在学习上也更加用心了。同时她还注意加强师德修养,处处以身作则 。

她一直严格要求自己,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到.她要求学生按时上学,不迟到.自己就从不迟到除了外出听课,没有丢过学生一节课.用她自己认真严谨的工作作风潜移默化地影响着学生。待人真诚,热爱学生,人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

为了教育事业,她一直奋战在教学第一线,奉献了美好的青春和无数的精力,收获了累累的硕果,得到了校领导的认可,深受学生的爱戴和家长的欢迎,取得了优异的成绩，并于2017年荣获上饶市“优秀教师”荣誉称号。

程智霖老师——育时代英才 铸不朽师魂

程智霖，共产党员，2011年7月大学本科毕业。现任鹅湖中学政教处主任，七（2）班班主任，数学老师。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位乡镇教师的他一直努力践行自己的承诺，关心每位学生，奉献一片爱心。她善于深入实际了解状况，做耐心细致的思想工作。每接过一个班，对学生的名字、爱好和特征等都很快了解得清清楚楚，就连学生的家庭状况也都了如指掌。这样，做起工作来，也就能有的放矢，得心应手。

他时刻以假如是我的孩子，假如我是孩子的情感体验，给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。多年来，她所带的班级总是礼貌、整洁，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个爱字──对事业的爱、对孩子的爱。把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。

他一向严格要求自我，注重自我的言行举止，从点滴小事潜移默化地影响学生。生活中的他，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。以自我的言行来影响、感化学生。平日里，在他的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮忙，真正地体现了良好的班级风气。

在教育教学过程中，他注重育人环节，经常利用主题班会、团会向学生进行各方面的思想教育。多年来，针对每一届学生的不一样问题，精心设计了不一样主题的近几百节主题班会。学习并快乐着，让刚进入初中的学生以一种用心却又简单、刻苦但不痛苦的心态去迎接初中生活的每一天。在考试中进步，让学生懂得考试的最大好处在于发现自我知识上的缺陷、潜力上的不足，历练良好的心态；而分数的好处在于认识自我、发现自我，得到进步，而绝非打倒自我，一蹶不振。让过分看重考试结果患得患失的同学理性地认识到：赢得了一次中考，不等于赢得了整个人生，中考的失利，也不代表未来不会精彩。透过召开《我爱我家》的主题班会，使学生在家中的表现发生了明显的变化，他们开始尽力为父母做一点事，家长们高兴地说：孩子真的长大了，懂事了。

奉献蜡烛情怀，甘做指路明灯。几年来，他克服了家庭、工作、生活等方面的困难，为了自我热爱的教育事业，倾一腔热血，永不言悔。工作取得了必须的成绩，也得到了各级教育主管部门的认可、好评和表彰。倾为一腔热血，铸不朽师魂，这就是他一个乡镇教师的真实写照。

编辑：鲁洁

签发：祝展

铅山县鹅湖中学

2020年9月7日