<br> 教师节前夕，我不知哪根筋活奋了，突然兴奋起来，于是写下了有关教师的这些文和字。 木铎金钟<br> <br> “铎”大约起源于夏商，是一种以金属为框、类似钟和铃铛的响器。以木为舌者称为木铎，以金为舌者则称金铎（亦金钟）。木铎为文，用以宣政布政。金铎为武，用以指挥军队。孔子以木铎自诩，说自己是上天派来教化民众的。因为孔子长年从事教育，此后“木铎”就成了教师的别名，木铎的木舌比作教师的“三寸不烂之舌”。 《论语·八佾第三》说：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”。<br> 在北京师范大学本部保留着木铎金钟原型。北师大还以木铎金钟为其校徽。学子们每天瞻仰，洗涤心灵。<br> 木铎是“教师”的别名，而北师大的校训“学为人师，行为世范”，正是从木铎的意义中延伸出来的。<br> <br> 入伍前我家在青岛，解放初期，青岛电力不足，白天为保证工业用电，学校往往停电。上小学时，上下课好像就是一个教工摇着一个大铃铛。这可能就是木铎。但这个铃铛里的舌头是木头的还是铁的，我们小孩子漠不关心。现在先生们都已故去，至今不会有人给我解释了。 至圣先师。<div><br> 至圣：最高尚的意思。“至圣先师”是旧时对孔子的谥号。孔子堪称中国最早、最有影响的老师了。<br> <br> 为了尊孔，我放上1989年9月28日我国发行的纪念孔子诞辰2540年的邮票和小型张，以助兴。</div> 孔子杏坛讲学（上）和孔子周游列国（下）。 孔子邮票小型张。<br> <br> 由于我写的有关教师的内容较多，为清晰起见，我条理了一下，分个一二三四，讲讲教师。 学高为师，身正为范。<div><br> 这是教育家陶行知先生的一句名言。<br> 这是第一层意思，指教师要有丰富的知识。俗话说，“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我觉得一桶水肯定不行，起码要有一池塘水。</div> 能者为师。<div><br> 出自《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”<br> 这是第二层意思。指人的生命有时空限制，不可能全知。于是，有一技之长，就是老师。各行各业都有师，三百六十行，行行有师傅。工程师，农艺师，军械师，会计师，各类教师，医师，厨师……就连会描眉打眼都叫什么化妆师。总之，有一技之长，就被誉为师，或自以为师。这行行的状元就是高师。</div> 三人行，必有我师。<div><br> 出自《论语·述而》。 原文是：子曰：”三人行，必有我师焉”<br> 这是第三层，是向群众学习的意思。三人行的三人，不是自然数的3个人。中国古代的三，是众多的意思。 这句话的实际意义是“群众是真正的英雄”，要向群众学习，拜群众为师。</div> 前事后师。<div><br> 出自《资治通鉴》。原文：“前事不远，吾属之师也。”<br> <br> 这是第四层意思了，指实践出真知。《实践论》中讲的“实践，认识，再实践，再认识，这种形式，循环往复以至无穷……”就是这个道理。“吃一堑长一智”、“失败是成功之母”，自己的经验教训是老师。别人的经验教训也是老师。书本知识其实就是前人和别人的经验教训的文字积累和表述，所以，前事后师是真理。</div> 一字师。<div><br> 典故出自唐朝齐己作了一首《早梅》诗的故事。故事说，齐已的《早梅》诗中有“前村深雪里，昨夜数枝开”的句子。郑谷看后说，“数枝”不能突出“早”字，不如改为“一枝”好。齐己叹服。当时读书人称郑谷是齐己的“一字师”。<br> <br> 这可以作为第五层意思。指寸有所长，尺有所短。不管什么人，都有长处、短处。别人给自己的一点指教，那怕仅仅是一个字，只要言之有理，就是老师。<br> 以上讲的师，是广义的师。<br> 其实教师节让大家敬重的是狭义的师，是专指在各类学校里、在课堂上给学生授课的老师。</div> 尊师贵道。<br> <div> 出自《后汉书·儒林列传上》。意思是尊敬师长，尊重其所传之 道。</div> 尊师重教。 善之本在教,教之本在师。<br> <div> 出自：宋 李觏《广潜书》。<br> 意思是一个人是否善，要看他受的教育如何,而他受的教育如何，又看他的老师的水平如何。</div> 国将兴，必贵师而重傅。<br> <div> 出自东晋王修《苟子》<br> 指国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授各种专长技术的师傅。</div> 良师益友。 <br> 出自汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”意思是在好的环境条件下，会成长进步的很快。 经师易求，人师难得。<br> 出自《北周书》。<br> 指只会授课的老师容易得到，而既会授课又能育人的老师不容易得到。这就回到师范院校的校训：“学高为师，身正为范”的宗旨上了，师范院校就是要培养既教书又育人的合格老师。 吾爱吾师。<br> <br> 我爱我的老师。我也敬爱别的老师，特别是小学和幼儿园的老师。<br> 小孩的脑袋是个混沌的世界，需要“盘古”去开天辟地，需要启蒙者带领孩子去打开知识的宝库。所以，我特别怀念我的小学老师。一提到老师，一到教师节，我脑海里就响起《长大后我就成了你》这首歌。<br> 在此，我把这首歌的第一段歌词写下来。 《长大后我就成了你》歌词第一段：<br>小时候我以为你很美丽<br>领着一群小鸟飞来飞去<br>小时候我以为你很神气<br>说上一句话也惊天动地<br>长大后我就成了你<br>才知道那间教室<br>放飞的是希望<br>守巢的总是你<br>长大后我就成了你<br>才知道那块黑板<br>写下的是真理<br>擦去的是功利<br> <br> 我尤其欣赏歌词中的“领着一群小鸟飞来飞去”、“说上一句话也惊天动地”、“放飞的是希望，守巢的总是你”、“写下的是真理，擦去的是功利”这些话。<div><br> 我的青岛市德县路小学刘淑凯老师，就是这样的一位老师。<br> </div> （前排中为我们的班主任刘淑凯老师。） （1997年7月我去青岛时，刘淑凯老师陪我回到母校。） 刘淑凯老师虽然已去天堂，但她永远活在我的心里！<br><br> 此篇献给在天堂的刘淑凯老师。<br><br> 钮鲁生 2020、9、7