中国有一所没有作业的学校

终南山烽火自然教育

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尺子

中国有一所这样的学校：一天只学三小时，没有作业，三年时间学完体制学校六年的内容，还能达到优秀甚至超前。

那么，究竟是什么样的理念与教学方法能达到如此高效的学习效果？老师是如何做到的呢？

我们今天就来还原其中一节从秦始皇统一“度量衡”开始的精彩而丰富的课堂。

上课开始前，是孩子们的自由健康体育运动时间。

第一个上课地点：师院体育场。

烽火老师首先用粉笔在地上写下三个字“度量衡”，问家长和孩子们：谁能回答“度量衡”分别代表什么？大家回答得都不够准确。

烽火老师从商鞅变法开始讲起，以及秦始皇实行统一的历史意义。 “度”代表尺寸（长短），“量”代表数量单位（容积），“衡”代表轻重（衡器），其中还讲到了商鞅量。咸阳博物馆陈列着商鞅变法时期的各种器具，生活在古城咸阳，有更多机会亲近历史，由于环境的耳闻目染，不论是家长还是孩子，都会不由自主的爱上历史。

接下来烽火老师问：一光年等于多少米？

家长回答：等于9.46×10的15次方。

接着开始延展从光年开始的单位换算，让孩子们从小学开始对这些单位就有一个宏观概念，这样一步到位的学起来思路是清晰的。烽火老师教孩子们其他的任何科目都是首先有个宏观概念，然后再填充内容，比如：学历史，烽火老师把各个朝代编成一首诗，朗朗上口，学历史的时候就避免了朝代的相互穿越。

炎黄尧舜禹 ，夏商周秦汉

魏晋南隋唐，五宋元明清

光年light year~千米kilometer~米meter～毫米millimeter～微米micrometer～纳米nanometer

烽火老师问：一尺等于几米？

有同学抢答：一尺等于三米。

烽火老师故意挖了个陷阱，都跳进去了，逗得大家开心一笑。

一尺当然是等于0.333米喽。

问：尺子的英语怎么说？

同学抢答：尺ruler，通过尺子又认识了一个新单词：规则rule。这也是烽火老师常用的英文速记法之一的单词增减法，砍掉最后一个字母，这样记忆单词既高效又有趣。

烽火老师问：谁会水表的单词？我提示一下，水表是用尺子量单位的，如果不会，你们就大胆的猜。

有同学抢答：water meter

烽火老师：回答正确！

烽火老师：既然说到了尺子，有谁能说出与“尺”有关的古诗呢？

同学们脱口而出：

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

尺子是古代人民长期积累的结果，在尺子发明之前，人类习惯用脚和手来做丈量单位：一丈=10尺，两拃=1尺。

拃是以巴掌为单位的，烽火老师问：谁知道拃的英语？这个单词与棕太有关系。

孩子们猜来猜去，有同学回答：Palm。

烽火老师说：Palm是棕太的英文名字，也是手掌的意思，一拃就是a Palm。

说到做人的分寸与尺度，就是做人的距离与规则，把数学课顺便引申到为人处事的哲学高度。

让孩子们更近一步理解了从“丈”到“忽”的关系：丈～尺～寸～分米~厘米～毫米～丝米～忽米。

烽火老师：既然我们中国人是用脚做丈量单位，那么西方人是不是也可以用同样的方法呢。那么“英尺”的英语怎么说呢？大家想一想。

有同学问：是不是foot？

烽火老师：回答正确！英寸的英语就是（英尺）的谐音inch。

上课的过程中琪琪妈妈递给烽火老师一根棍子说：给你一个教具。

大家仔细凑近一看，原来棍子上趴着两只螳螂，一只螳螂的脑袋已经被吃掉了，被吃掉脑袋到无疑是公螳螂了。

孩子们正好奇的看着，烽火老师说：不会说螳螂英语的就不能看。

孩子们异口同声的回答：mantis

孩子们开始讨论：为什么螳螂是头会被吃掉？为什么不是公螳螂吃掉母螳螂？为什么动物之间的婚配会如此残忍？

烽火老师说：你们先观察一会，这个问题等下课的时候再回答你们。

琪琪的爸爸妈妈都是妥妥的北大学霸，各方面知识都很丰富，琪琪是原生态在家上学，没有上过一天学，都是妈妈在家教的，所以孩子各方面的学习进度都在优秀之列。

烽火老师让琪琪妈分别考我们几个家长刚刚学到的知识点，问到：一英里等于多少里时，卡壳了。今天的知识点没涉及到这个。

琪琪妈说：这个数量单位很常用，孩子们读英语读本时经常会遇到。所以我们还得记住。

一英里=1.6里，同时拓展英里的英语mile，与微笑就差一个字母smile。下次只要一看到微笑，就想起英里了。

说到英里，顺便了解了一下海里，一海里=1852米。

烽火老师接着说：我们平常说的大丈夫，“丈”等于多少尺？仞又等于多少尺？

有同学回答：一丈等于十尺，但不清楚一仞代表多少？

烽火老师：大家还记得那首关于“仞”的诗吗？提醒第一句：黄河远上白云间。

同学们抢答：

黄河远上白云间，一片孤城万仞山

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关

烽火老师：我们形容一个男子是七尺男儿，代表伟岸高大。一仞就是代表七、八尺。

下一个上课地点：师院小山。

烽火老师问：小山的英语怎么说？爬山的英语又怎么说呢？

这两个单词对孩子们来说当然是小菜一碟啦！

小山hill 爬山climb mountain

我们的爬山对孩子们来说也是一大乐趣：抢单双猜拳上山。

郁郁葱葱的山顶，一眼能望见大大小小的皇家陵阙，夕阳荒冢是关中八大景观之一。汉高祖刘邦、汉文帝、汉景帝、周文王、周武王、唐太宗、武则天、杨贵妃的马嵬坡等等，以及大大小小的皇后陵、王爷陵数不胜数。

咸阳是一座诗城，更是一座充盈着古圣先贤们的灵气之城，来到咸阳的孩子首先一定会爱上诗。

烽火老师先给大家讲解一首诗的历史背景，然后让大家速记这首孟浩然送给友人的诗，并且用声情并茂的方式表演出来。不到五分钟时间，家长和孩子都已了然于心。

《送朱大入秦》

游人五陵去，宝剑值千金。

分手脱相赠，平生一片心。

谈中国古诗词，就不得不谈到李白，烽火老师说：李白的一首诗大家一定要记住，也是在咸阳所作。

《忆秦娥·箫声咽》

箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。

乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。

下山回家的路上，烽火老师看到路边的野枣问英文怎么说？看见枸桃问英文怎么说？艾蒿的英文怎么说？看见forsythia(连翘)让孩子们指出是哪一种植物？

大自然是最丰富的课堂，大自然应有尽有，只要老师会利用，随手就是课堂。

这一堂课包含了：体育、数学、英语、历史、人文、诗歌、生物、植物。这几门课如果割裂开来一节一节的上，恐怕要用一天时间，而我们只需要三个小时。

诗情画意、生机盎然、理性与感性结合的课堂；没有教室、不分年龄、上到孩子们不想下课、不愿过周末的课堂；不用为考试焦虑，不用为写作业受煎熬的课堂。

也不必担心因为没有学会而被老师批评家长责骂。当学生没有学会的时候，老师会返躬内省：不是你的问题，是我的问题，是我没有把你教会。

这里是烽火教育户外多元课堂，如果你看懂了，不论是关心教育的家长还是老师，只要有心，都能学会这种时间短、效率高的学习方法。

欢迎更多热爱教育的家长和老师来观摩学习新新人类的教育方式！

慧心：高级家庭教育指导师，烽火自然教育校长，终南山文化部落创始人之一。

　　

 

烽火教育也称第三条教育之路。有关什么是第三条教育之路，网搜其名可知。

A烽火教育的理念:

  探索并发现自然规律，尊重并顺其自然规律。在充分尊重孩子自然个体的前提下，因势利导.顺势而为。让孩子在拥有家庭.学校.社会快乐的同时，打开心灵的智慧。以高效率的方法，用较短的时间获取大量的知识与信息。使孩子们在快乐的玩耍中，轻松地成为一个有知识、有能力、有爱心的人。

B学习内容:

  现行体制内的教材基本都学。中小学的孩子应当全面发展。现行教材需要改进。但当下中国教育的主要问题不是教材，而是教育理念和教学方法。

主要学习方法:

一，开发，提高并保护孩子的智商。使孩子拥有较高较快的接受能力。

二，想法激起孩子的学习兴趣，转被动为主动，逐步培养出孩子独立的自学能力。

三，不拘一格，创新地找到一些事半功倍的高效率的教学方法。使孩子在快乐中自然天成。

C相关科目的教学理念

 博学语文，智慧数学，快乐英语，自然音乐，天然美育，健康体育，思考历史，顿悟政治，真善品德，务实国学，实践物理，趣味化学，兴趣地理，神秘天文，科普生物，实用医学，辩证哲学，文化宗教，实操心理，情商社交，雅兴书法，思维棋类，开智游戏，美食厨艺。

   

   如果您的孩子在家上学或准备在家上学，认可并需要烽火的帮助。请联系

附：

全国游学平台电话

15172247322慧心

第三条教育之路群434054318

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对教育感兴趣的家长、家有资优孩童的家庭，请加微信或电话[phone]联系，可以得到烽火教育的免费帮助。

导读 教育最大的风险在于无法再重来一次，你不可能将教育不成功的孩子当成次品扔掉或销毁。也就是说，时间成本是教育最大的成本，一旦错失最佳的教育时机，教育成本和失败几率就会呈几何级地上升。而这当中，父母的教育认知是最关键的因素。

　　我们经常看到一些孩子厌学到不想去学校了，家长才开始着急，而焦虑的情绪下只会让孩子对上学更加抵触。对于成绩糟糕的孩子，多数家长、老师会普遍认为这个孩子智商不行，或者不是学习的料。

【观察螳螂】

【猜拳上楼梯】

【速记古诗】

【深情并茂的表演古诗：分手脱相赠】

【野枣wild jujube】

【枸桃 paper mulberry】

【连翘forsythia】

【被吃掉脑袋的公螳螂】