2003班的数学旅记（01）萌新初见

🐯 慧玲

2003班的大朋友和小朋友们，大家好！我是慧玲老师，主要负责教我们班的数学。因为工作调整，再次来到一年级，虽然很不舍二年级的宝贝和家长朋友，但任然做好了教六年的准备，来到2003班与可爱的你们开启数学之旅。让我们携手走进奇妙的数学世界，感悟数学魅力吧！ 初次见面 　　第一次走进教室，手里特意拿着一本数学书，有的孩子一下就猜到了我是数学老师，于是我就有了第一个响当当的名字“数学老师”。 可是每个班都有数学老师，这该怎么区分呀？有小朋友就说要知道我的名字。当我把“李慧玲”三个字工工整整地写在黑板上的时候，很多小朋友都喊起来“李老师”。 这时候，有小朋友说自己幼儿园也有李老师，看来叫李老师的不止我一个哦。怎么办呢？我们商量着就叫“慧玲老师”吧，总算不会跟别的老师混淆了，可是这两个字有点陌生，至今还有很多小朋友只会叫我“数学老师”😅 （感谢曾校偷拍） 数学学什么 　　数学是学什么呢？有的说数学是学习加减乘除，还有很多小朋友也举手啦，结果都说是学习加减乘除。老师希望别的小朋友在回答问题的时候，大家能够认真倾听，之后可以对他的发言进行补充，也可以表达不同的想法，最好不要重复别人说过的。 翻开数学书，不仅有数的认识和加减计算，还有图形、钟表，这些也都是数学。再到我们的生活中，购物、计数、买票、电脑……处处都有数学，数学是一切科学的基础。 曾经有爸爸妈妈跟我说，一年级的数学太简单，这些数早就认识了，这些加减法也都能快速口算了……认为一年级数学没什么好学的，这应该是家长的普遍认识误区。一年级数学既然是一门课程，自然不只是认数、计算那么简单。“比多少”中要知道一一对应，“认识前后左右”发现位置的相对性，即便是数数也要学会如何有序地数，或者两个两个，五个五个，按群计数，还要发现计算的规律……其实学习数学最重要的就是学方法，改变我们的思维，让我们能够更灵活的解决各种问题。 　　所以，我的课堂上会有让人变聪明的“金苹果”（一些方法总结），能够吃到“金苹果”的小朋友就会变得越来越聪明。 瞧，从上往下或者从左往右有序地数，才会不遗漏不重复，还可以做标记数，比较少的物品一眼就能看出来，这些都是在准备课上学到的方法。有了这些好方法，以后再多的物品也不会数错了。 （以下板书不全） 数学课的规矩 ★课前准备先做好，书本文具左上角，静等老师来上课；👀小眼睛认真看（看老师、黑板、书本）；👂小耳朵仔细听（听老师说，听同学回答）；👦小脑瓜转起来，回答问题要大声，🖐一张一合是扩音； 数学阅读 　　开学第一课，给孩子们讲了一个数学绘本故事，小朋友们回家有没有说到一个乱七八糟的魔女呢？边听故事边思考故事里的问题，不知不觉明白了什么是规律，发现生活中的规律。 关于数学阅读，是课本数学的补充，因为课本中略去了很多数学概念的内涵和来龙去脉，这些内涵和来龙去脉里，恰恰又包含着最重要的数学思想。所以，补充一些数学课外阅读，把课本读厚，很重要。慧玲老师已准备好故事，以后争取每节数学课都能奖励数学小故事。 　　孩子们在家也可以看一些数学绘本，下面都是一些很好的推荐。这些绘本一般都不会跟课本同步，不做统一要求，好朋友可以交换着看。 你准备好了吗 　　1.给数学书包好书皮，做个爱惜书本的小学生，低算本（学校会配发）课堂上随时都会用到，就夹在数学书里。对了，别忘了在书的正面和侧面写上名字。 2.直尺一把，一边平直一边有波浪纹。数学作业所有的连线、画图都要用直尺哦。 3.数学奖励贴纸，积累在书本第一页排好队，10张贴纸换糖果，20张贴纸换大奖品，30张贴纸换大大奖品……总之，大奖等着优秀的你。 　　好啦，第一周先说这么多。希望我们的数学课堂充满思考的力量，孩子们都能绽放智慧的光芒。