疫情防控,预演先行——锦地幼儿园开展防疫应急演练

鹿遥🦌

<p>  为了进一步做好疫情期间开学前准备工作,确保正常教学秩序,保障全园教职工及幼儿身体健康和生命安全,为提高我园师生员工疫情防控和应急处置能力,强化意识、优化流程、落实责任,确保突发事件得到及时有效处置,有效保障幼儿园师幼的生命安全和身体健康。2020年9月4日,我园根据开学疫情防控安全应急预案组织全体教职员工开展应急演练。</p> <p>演练前准备工作</p> <p>疫情防控物资</p> <p>  演练前,符若藏园长组织全体教职工进行新冠肺炎疫情应急演练方案部署,并精心策划布置场地,严格落实上级有关文件精神。对参加演练的各岗位人员进行严格的培训,并强化了演练各个环节的职责分工,会上要求每位教职工对演练方案做到心中有数、分工有序、责任到人,保障开学后幼儿园工作顺利开展。</p> <p>  演练场景一:幼儿入园</p><p> 保健园医对排队有序的幼儿进行常规晨检工作,做到一问、二看、三测、四查。在晨检的过程中,如发现幼儿体温异常,高于37.3度,禁止入园,并告知家长尽快带幼儿去医院就诊。</p> <p>  演练场景二:幼儿突发呕吐</p><p> 集体活动时一名幼儿突发呕吐,班主任第一时间询问幼儿状况、对其测体温,体温为37.3℃,班主任立即将幼儿带到隔离室并电话通知保健医。</p> <p>  保育老师及时清理呕吐物并且对教室消毒,副班老师有序带领幼儿离开教室。</p> <p>老师将呕吐发热幼儿送往隔离处。</p> <p>  保健医对幼儿进行体温测量和询问身体情况。确认发烧后,立即打电话让家长带领孩子到医院进行就诊。</p> <p>后勤人员对教室和隔离室进行消杀。</p> <p>  演练场景三:厨工突发发热</p><p> 一名厨工在烹饪时,突发发热症状,沿应急发热通道前往隔离室;请保健医为其测量体温,询问身体情况并做好记录。并打电话及时告知园长。</p> <p>  如有发热现象,其他厨房工作人员立即停止手工的工作,把当日所有食材进行处理,不能提供给幼儿食用,园长立即电话上报上级部门,并另行解决幼儿用餐问题。</p> <p>除了培训和演练,园长还做了进一步准备和安排。</p><p><br></p> <p>  幼儿园全体教师职工开展卫生大消杀,清洁整理班级卫生,不留死角。</p> <p>  通过领导层层部署和安排,且经过此次疫情防控应急培训演练,教职员工们不仅熟悉了在园一日生活疫情防控工作的流程,也提升了处理疫情应急状况的实战操作能力。检验了开学后疫情防控的可操作性,营造建立了师幼健康和校园环境,为我们即将到来的开学打下坚实的基础。</p>

幼儿

演练

疫情

应急

防控

园长

开学

隔离室

保健医

发热