新实幼小一班：家长分组讨论交流实录

杜益杰

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一组讨论交流

马跃嘉妈妈：

说话方式的改变，其实是认识、理解孩子的角度发生了改变。从日常生活中养育孩子的一点一滴出发，带父母进入孩子的内心，感受孩子的感受，然后改变说话方式，让孩子更容易理解并接受父母所说的话。——《话说对了，孩子就会听了》

王韬淳爸爸：

家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯上，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。——尹建莉《好妈妈胜过好老师》

孩子6岁之前管什么呢？很重要一点，就是六个问题，克制任性，防止压抑，学会控制，学会忍耐，防止自私，经历挫折。——李玫瑾育儿讲座

丁羿允妈妈：

今天跟大家分享的是李跃儿的《关键经验关键期》，看完一个个鲜活到的例子，给我最深的感受是：这些画面都似曾相识。李跃儿老师对儿童行为的分析，让我们能更好地观察孩子的行为，真正了解孩子的内心世界。

片段分享：如何帮助孩子适应幼儿园——学会倾听

孩子每一个不正常的行为的背后都有一个正当的理由，他们用这些行为宣泄心里的负面情绪，是在呼唤成年人的关注，以便帮助他们更好的宣泄，从而获得最终的康复，所以当孩子有不正常表现时，父母应当通过倾听给孩子以最好的关注。当孩子有不良情绪时，做父母的不但要保持态度可亲，还要耐着性子关注孩子，帮助他发泄不良情绪，这个过程就是今天的过程。

例子：入园期的小雨也属于经常在家闹情绪的孩子。一天，爷爷洗完桃子递给她时不小心将桃子掉到了地上。小雨马上躺到地上开始打滚，显得痛苦不堪。爷爷将她抱起来，她一边不断地用拳头捶打爷爷，边一遍一遍地说：“给我洗，给我洗......”爷爷按她的要求洗了三遍，她还是说同一句话：“给我洗，给我洗......”

实际上，孩子并不是要求爷爷给她洗桃子，而是用“给我洗”这三个字发泄情绪。这时，爷爷只要蹲下来平静地看着她，等她发完脾气，把她抱在怀里安抚一下，并说：“桃子掉到地上，我看到你生气了，现在我们一起去洗桃子吧。”这时，孩子虽然还在哭，但是他们的内心已经不那么孤单了，他们知道有家人了解他的感受。

通过分享，希望我们成人在生活中能更好的去了解孩子，分析理解孩子许多执拗行为背后真正的原因。

卢江悦妈妈：

分享读林文采博士的《心理营养》有感：母亲的情绪稳定是孩子安全感的最好来源。情绪管理是每个人一生的话题，对孩子而言，最好的妈妈是愿意学习，让自己情绪稳定，跟随孩子的成长而成长。如果妈妈认为自己有情绪问题，一定要想办法处理好自己的情绪再面对孩子。一个稳定平和的妈妈，只要做到陪在孩子身边观察孩子需要什么，然后满足他就是孩子安全感的最好来源。孩子安全感吸收的越多，以后越容易成为一个身体和心理上独立的人。

反之，不好的做法是今天妈妈心情很好，就把孩子抱起来玩玩，心情不好或者忙的时候呢，就很生气地说去去，找爸爸和奶奶去。孩子老来烦父母是因为他需要的时候没有得到满足，并不是孩子要的太多。其次，父母亲之间良好的关系是孩子最渴望也是最能给他安全感的东西。父母之间良好的关系能够给孩子的一生产生良好的作用。

陶老师点评

短短的这么几天，我们已经感受各位爸爸妈妈的真诚和用心，感谢大家的信任和支持。

第一组家长分享了他们的育儿书籍，并把印象深刻的内容进行了概括，大家可以参考借鉴。家庭教育是一门大学问，多读好书，一定会让我们更了解孩子，在亲子陪伴的过程中提供更有效的帮助。《正面管教》《你就是孩子最好的玩具》《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，大家也可以选择看看。

二组讨论交流

沈立慷妈妈的分享：

小孩子在学校发生碰撞在所难免。真的如果遇到这样的情况我觉得首先家长要保持冷静理性。1.不管是谁对谁错，先互相道歉说对不起。2.了解清楚事情的来龙去脉，才能更好的分析与处理，然后站在第三方的视角说出两个小孩各自不对的地方，怎么做可以避免这次矛盾的产生。3.握手言和还是好朋友。尽量把大事化小，小事化了，能在一起都是缘分呐！

杜宣贝爸爸的分享：

幼儿园中有些冲突是由于幼儿不懂得遵守规则造成的。因此，有必要进行适当的规则教育。而这种规则教育尽量要寓于游戏或其他活动中，使幼儿在学习、游戏及交往过程中遵守一定的规则，提高其社会交往的技能和水平。

叶柏远妈妈的分享：

小孩子爱打闹，也都比较调皮 ，有摩擦是很正常的事情。他们不喜欢记仇，很快就会忘记，家长不必过于担心。如果孩子回家跟家长说在园受欺负事情，家长一定先联系老师问清事情原委。因为孩子年龄小，容易以自我为中心，有时很小的事情，孩子把他夸大了。当然，若孩子确实在园发生比较严重的事情，相信老师一定主动联系家长，保持冷静，积极分析处理。

朱李嵘爸爸的分享：

建议：1.听听孩子聊这件事的前因后果。2.共同分析双方都存在哪些问题。3.探讨一下怎样处理问题，对方更能接受。4.告诉孩子，一定要用智慧赢对方，而不能靠拳头。

陶老师点评

第二组家长对于问题2：:孩子在幼儿园与同伴发生矛盾冲突，或者玩耍时有一些小的磕磕碰碰发生，你会怎么处理？

家长们分析的很真诚，首先都把握了一个原则：那就是孩子们的问题还是尽量让孩子自己去解决，成人不随意介入。

说实话很多的伤害事件，孩子们之间都是无意的，有些是因为孩子的不小心或者用了不恰当的表达方式造成的，例如有些孩子为了表达喜悦，会拍拍同伴的肩膀或拉拉小辫子等，但孩子不会掌握这些动作的度，结果造成了脸上抓了一下或衣服拉破了等。其实事情发生后，经过老师的教育和引导，孩子们会懂得今后该如何正确做，但如果家长过度参与，会对孩子造成很大的身心伤害，不仅对肇事的孩子，甚至自己的孩子也会受到伤害，因为这会影响到他的同伴交往对孩子结交好朋友存在一定的影响和留下阴影。

儿童心理学认为，孩子间的冲突、纠纷其实是有利于培养孩子的自我意识的。在纠纷中可以提高与人交往、适应社会的能力等等。 我们需要积极引导，帮助孩子正确处理。

我们也提出两点小建议：▲建议1：想办法稳定孩子的情绪，心平气和地引导孩子讲出真相，和孩子一起分析事情的前因后果，然后鼓励孩子自己提出解决问题的办法，以培养孩子独立处理事情的能力。▲建议2：让孩子知道如果责任在自己，应主动向对方道歉，如果事情较严重，家长与老师一起和对方家长共同商量解决办法。

三组讨论交流

陈憬妈妈分享：陈憬小朋友喜欢综合训练营这本书，里面有各种各样的图案游戏，充满着新奇，宝贝能够置身其中认识新鲜的事物，既可以享受玩的过程，又可以锻炼思维。

黄思源妈妈分享：黄思源最喜欢《好饿的小蛇》，这是日本作家的绘本，画面很形象，故事又很生动！源源一边讲故事，一边模仿好饿的小蛇觅食的样子！

郑安安妈妈：郑安安小朋友喜欢大卫系列绘本：《大卫，不可以》《大卫惹麻烦》《大卫上学去》具体哪本最喜欢也是分不出来的，绘本颜色丰富，情节有趣，里面有大卫洗完澡不穿衣服就出去，还有上课走神等等，画的很不错。

陈嬿西妈妈分享：色彩鲜艳、情节有趣的绘画本她都爱看，有卡通图片的更喜欢，因为她喜欢绘画。

陈钭鼎浩妈妈：我家的宝贝最喜欢走迷官，通过观察解决简单的问题，满足了心理的愉悦。

应鸿铭妈妈的分享：首先，作为家长要保持价值中立，带着平和的心态向孩子们了解事情的前因后果；其次，跟孩子一起分析本次事件中的双方的问题所在，就自己的问题向对方道歉，同时也教孩子用宽容的心态来接纳他人；最后，根据幼儿心理发展的特点，通过规则性游戏、象征性游戏寓教于乐，让孩子们在游戏中学习规则，得到成长。说着容易，做着不易，学做一名成长型家长，共勉。

陶老师点评

第三组家长积极地分享了自己孩子喜欢的书籍，并阐述了相关理由，进行了重点的推荐，大家可以仔细地看看。再向大家推荐一个绘本链接，大家可以参考。3-4岁幼儿新学期必读世界经典绘本

四组讨论交流

章艺朗妈妈分享：

我认为幼儿园的孩子就是在玩中学习各种本领，在与同伴的交流接触中学习人际交往、发展自我意识等本领。家长需要放手让孩子去接触，去体会，对孩子遇到的问题及时给予解答支持。正面管教为主，教育孩子正确的观点和做法。

潘泽雨爸爸分享：

我认为幼儿园年龄段孩子表现出的学习特点是对外界事物的好奇和超强的模仿能力。身边人的各种行为，言谈举止甚至他看的动画片内容都会影响孩子的思维方式和言语表达。作为家长，能做的是给他树立好的榜样，帮他养成好的习惯，教他正确的学习方式，帮助他形成正确的价值观与世界观。然后让他大胆去尝试。人生的每一步都需要自己去走，去体会。我们给他的是正确的方向和合理的试错成本，而不能背着他前进。

黄俊皓爸爸分享：

我认为幼儿园孩子最大的学习方式是模仿，最大的特点是随意性。作为家长，最重要的就是要在孩子的日常相处中，发现天性发现兴趣爱好，在不加拘束中注意引导。俗话说，强扭的瓜不甜，激励和肯定往往比约束和打骂更容易达到预期效果。

姚东辰妈妈分享：

姚东辰小朋友喜欢小小问不倒系列，如海有多深，恐龙有多大。喜欢跟家人一起读不一样的卡梅拉，我想去看海，我想有颗星⭐ ，听这些有趣又惊险的故事。

陶老师点评

第四组家长问题：幼儿园孩子的学习方式和特点是什么？家长能为孩子在园的学习生活提供哪些支持？

我发现大家对教育孩子的观念上真的有了很大的转变，很喜欢一个爸爸的一句话：给予试错成本，确实，孩子就是在不断试误中成长，我们都知道幼儿园孩子的年龄特点决定了他们不可能像小学生或者大人那样安静的坐着学知识，这个时候他们是以具体形象思维为主，他们学习方式主要是：游戏+体验，“在玩中学，在做中学”，我们鼓励孩子在游戏中去体验学习的乐趣，在游戏中学习与同伴交往，开发智力，增强体能等等。像我们班级所创设的区域活动，娃娃家让孩子学习社会交往，表演区让孩子大胆的秀出自己的风采，益智区通过各种感官的参与开发孩子的智力等等。

交流感言

有一种幸福感和骄傲感，只可意会，不可言传。想体验，就自己试试看吧！谢谢大家的分享！！