<p> 李颖，女，大学本科，小学数学教师。自参加工作以来，一直担任数学教学和班主任工作。在日常的教学工作中，她一直用爱对待每一位学生，了解学生的学习、家庭、生活等情况，做到亦师亦友。她所带的班级班风正、学风浓，教学成绩一直名列前茅。获县“优秀班主任”、校“优秀班主任”等荣誉。</p> 热爱学习 提高素养 <p> 李老师坚持每天学习以提高自身素养。她积极参与学校的教研活动，与学校优秀教师共同探讨数学问题，主动邀请优秀教师去帮她磨课、研课，每次研讨后她都会总结优秀教师的做法、反思自己的不足，并在实践中提高自身教学能力。通过她坚持不懈的努力，她们班的数学在期末考试中取得了全县排名第二的好成绩。</p><p> 终身学习才能跟上时代的步伐。在她的办公桌上堆满了有关教育教学和数学相关书籍，她坚持看数学专业书、做数学专业题、练习“三笔字”。她说“只有自己坚持学习、才能提高自己、在教学上才会有突破。”</p> 热爱工作 为人师表 <p> “学高为师、身正为范”。每天早上她都会比学生早到教室10分钟，迎接孩子们进教室，她也会和学生一起扫地，教学生如何拿扫把、如何扫地、如何摆桌子等。她尊重孩子的意见，让学生决定班会主题并一起参与讨论如何更好地开展主题班会。班里孩子都说“李老师就像大姐姐一样陪伴我们成长”。</p><p> 她在教学实践中探索出了一些行之有效的思想教育方法，比如在班级内实行“一帮一”的互助组。她鼓励学习成绩好的学生利用课后时间帮助有学习困难的学生，在这样的方式下，不仅提高了学生的学习成绩，而且增强了班级凝聚力。李老师坚持以身作则，教会学生做事的方法，让学生在实践中提高自身的能力，因此她所带班级在各项活动中都取得优异的成绩，荣获了“县优秀少先队中队”荣誉称号。</p> 热爱学生 扎根教育 <p> 自担任班主任工作以来，她时常利用下班和周末的时间，对班里的学生进行家访，更深入地了解学生的性格特点、兴趣爱好和家庭情况，面对居住在离学校比较偏远的学生，她也想办法去到学生家里，争取家访到每一位同学。久而久之，她的办公桌上便有了一本"学生档案"，上面密密麻麻记录着每位学生的信息。她经常说:"我热爱教学，更热爱学生，作为老师，要用爱去感化每一个学生"，她的兢兢业业、不辞辛苦赢得了学生的喜爱，每周的家访已熟悉了学校附近的所有情况，也让她从一名外地老师成为了一名"本地人"。</p> <p> 在农村家庭，留守贫困学生比较多，这些孩子很多都缺乏父母的关爱和关注，学生成绩不太理想，她经常课后留下调皮的学生单独辅导功课，与之谈心谈话。班里有一个学生，父母离异，爸爸是聋哑人，学生身体情况较差需频繁请假，得知这一情况后，李老师经常找这个孩子聊天，给予关心，到学生家中了解生活情况，并主动形成一对一结对帮扶，每天课后辅导他，用自己的钱给这个学生买学习和生活用品，用包容和爱去感化他们，把他们引向成功的道路。</p> <p> 她说：“在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。”所以，她踏实工作，献身教育。愿她守着沧海桑田，恪守着这永不变更的诺言。</p>