海鸥梦想队――飞翔的力量

千山万壑

2020年9月4日晚上八点，阿福童榜样教师计划准时启动。作为一名新加入的榜样老师，我对本期阅读共创有了更多的期待。不单纯是为了打卡而读书，而是希望阅读能融入自己的生活，成为生命中的那束光，我渴望通过自己的坚持和努力可以成为带领孩子们远航的点灯人。 西瓜老师给我们介绍了榜样教师将要共读的书目，并为老师们介绍了心和公益给予我们的帮助。特别感谢心和公益、佰特公益和阿福童项目组的老师们。给予乡村教师更多飞翔的机会，让我们停下来，慢下来，重新认识自己再出发。接下来我们将要通过一年的努力，去迎接自己的蜕变和成长。 这些精美的图书，让人爱不释手，我知道这背后凝聚着无数爱心人士的大爱与希望。我也给自己定下99公益日的捐赠目标，为每个帮助乡村孩子的公益项目筹集资金，唤起更多人对公益的关注。 海鸥梦想队组长李建壑老师：深耕乡村27年，来自广西贵港市港南区瓦塘镇鹿山小学。是2016届马云乡村教师，全国家庭教育百名公益人物，教练型教师，阅读指导师，自然力量与诗意教育的践行者。很幸运遇见阿福童，遇见一群有理想有爱的老师，希望和大家一起共同学习，共同成长，点燃乡村教育创造力！ 我们三组取名为：海鸥梦想队。组名灵感来缘于组长李建壑老师昨晚看的一本书《海鸥乔纳森》，海鸥和人类一样，因为有了对飞翔的渴望和锲而不舍的追求，就有了意想不到的突破――人生才有了更充分的理由。海鸥梦想队吉祥物：海鸥。志在当下和未来，有博击长空凌云之志，也有迎难而上之意志！海鸥梦想队口号：童心同梦，“悦”读越幸福！口号取阿福童“童福”二字，寓意深远。 副组长王莉莉老师：来自仰韶文化的发源地——河南省三门峡市渑池县果园乡中心小学。从2018年在互加美丽乡村网络公益课程里走进了阿福童便喜欢上了这个课程。今年疫情期间带着孩子们深度参与阿福童农场保卫战课程，看到了阿福童团队老师们的辛勤付出，更加喜欢。特别是自己也特别喜欢阅读，在成长自己的同时，也能带着孩子们一同成长。来到阿福童，希望通过阅读，让自己的生命更丰盈。也企望和优秀的大家同行，互学互助，携手共进！ 1号队员肖礼娇老师：来自广西贵港市港北区中山小学，能在阿福童悦读遇见全国那么多优秀的老师，是件多么开心的事情，我怎么不早点遇到阿福童呢？我在乡村从教了十九个春秋，眼巴巴地看着孩子们渴望阅读的眼神，我却无能为力，如果当时有充足的课外书阅读，孩子的精神世界是多么丰富多彩。这世界纷纷扰扰，只有阅读，心才能平静下来；只有阅读，才是在享受生活。 2号队员吴江明老师：我来自湖南省江华县大路铺镇迴溪完全小学。长期在农村小学任教小学数学，可以说与阅读教育没什么关系，但是去年我们县在全县所有中小学中大力推行阅读教育，我们学校成为第二批启动阅读教育中的五所学校之一，得到了“泉蒙公益"捐建给每一个班级的“泉蒙图书角"和香港阅读梦飞翔慈善公益基金捐助建设的“念亲恩图书馆"，由于阅读工作的需要，校长委托我为统筹员，统管学校师生的阅读工作，目前我们给学生每天有30分钟的阅读时间，但却苦于无法找到一种调动老师阅读的方法。一群不读书的老师拼命的压着一群孩子在读书成了学校的常态。许多年轻的老师都不愿挑担子，学校工作难开展也是一个现实，八月有幸接触到阿福童并能加入到这个计划活动中，让我非常激动，希望通过亲身参与这个计划找到一条带动全体老师热爱阅读并能培养出优秀的阅读指导种子老师的道路！也希望通过自己的努力，成为促进年轻老师工作的动力，带领同事们迎难而上，打造出学校浓厚的阅读氛围！期待与海鸥梦想队的同仁们一起创造一个奇迹！ 3号队员何亮老师：何亮老师来自湖南省益阳市赫山区岳家桥镇学校。曾先后前往云南和甘肃参加担当者行动的夏令营支教。因为夏令营和孩子的相处，我爱上了孩子。在学习机会较少的乡村学校，我渴望拓宽教育视野，学习不一样的教学理念与方法，也渴望学习理财知识，建立财商基本意识，也渴望认识更多热爱阅读，热爱孩子的老师。期待在这里与一群志同道合的成长伙伴携手同行，共读好书，提升自己的财经素养。也带领孩子共读好书，给孩子们播撒财富思维的小种子。 4号队员周文君老师：有缘千里来相会，和三组的全体伙伴们相遇是一份缘。我来自江苏省常州市武进区新安小学，是整个区最偏远，地处农村的小学。学校提出“心安教育”的理念，作为新小的一名老师，我心怀教育的理想，安守乡村，想用“慧悦读”课程和学校师生共同进步，给孩子的童年抹上七彩光。连续两年寒暑假组织开展“乡村阅读站公益行活动”，疫情期间开展云端阅读。2017年，有幸学校加入到阿福童，学校也开设了财商课程，“小新超市”“小安银行”，孩子们很感兴趣。目前，学校孩子阅读量较两年前有所提升，参与阿福童榜样阅读，我希望通过自己的努力，在绘本阅读和整本书导读方面有所提升，让自己用课程意识去引领孩子的阅读，让孩子们的阅读有一个整体的规划，有方法地阅读。请大家多多指教。 5号队员岳恒老师：来自贵州威宁牛棚镇白碗小学的校长。很高兴认识大家，我是学体育的，就因为是学体育的，所以大脑特别的空，能装很多知识。我怕没知识，只怕没知识可装。岳老师幽默的地说，在相册里翻了半天，一张靓照都没找到。蓦然回首是因为自己不靓。（组长点评：不是不靓，而是优秀）我是14年的时候非常有幸与担当者行动结识，成为了担当者行动的项目学校，之后，参与了担当者行动的许多培训，结识了很多朋友。阿福童的结识也得感谢担当者行动。期待能和大家一起成功完成本次共读，一起发现更好的自己并把学校的学生和老师引领到更加热爱阅读的层面，树立和培养孩子们的终身学习理念。希望能够得到大家的指教。 6号队员李强奎老师：亲爱的教育同仁们，很高兴遇见大家，我是李强奎。我们虽然来自天南海北，在阿福童这个大家庭里相遇，珍惜遇见，让我们以书为伴，共同发展。我是山东省青州市高柳镇高冯小学的一名校长，我校规模很小，教师十五人，学生一百三十人，六个教学班，我们这儿的孩子读书很少，缺乏阅读的兴趣，学校也没有资金购买图书，也缺少引导学生读书的方法，我之所以参加这个学习，就想给我们的老师和孩子做个阅读的榜样，引领他们爱上写作和阅读，提升孩子们的综合素质。让阅读点亮她们的童年，为终身阅读打好基础。希望自己也在阅读中提升自己的治校育人的水平，更好的服务师生，让家长满意，打造一所书香校园。期待遇见更好的自己，谢谢大家。在以后的学习，还希望大家多多指教。 7号队员付宗念老师：对于一位2015年入职的特岗教师来说，教书育人是本职，但如何根据学生年龄特点和性格特征因材施教是她深思的问题。未来教育理应办在当下，只有通过阅读，打开视野、敞开心扉、拥抱心灵才能更新知识体系。读书可以沉淀思想、消化精髓、形成自我！让我们跟着阿福童一起在学习中生活，在生活中学习。让我们展开双臂，享受书本带来的快乐，享受阳光带来的沐浴，享受雨水带来的洗礼，享受生活带来的自信。书中自有黄金屋，书中还有颜如玉，让我们畅游在知识的海洋里吧，做一条条游刃有余的鱼儿；让我们打破传统教学模式的束缚，在有边界的学校接受无边界的学习；让我们一起奔跑在愉读路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方！ 8号队员贺丽老师：大家好！我是来自湖南湘潭的贺丽老师，原来是在电机厂做技术员，有了家，有了孩子后就从事教育工作，为了多一些时间陪伴孩子们[调皮]自己很爱看书，有时候却不知怎么引导学生们多读书读好书，抱着学习的心态和大家相聚在这里，以后请大家多多关照！ 突破――生活才有了充分的理由。未来的岁月在面前召唤，散发着希望的光芒，我也希望阿福童的榜样教师们，我们的生活，是面向未来的，也希望我们每一位老师，都能冲破思想的枷锁。通过自己自身的能力提升，能够获得领悟真理的力量，传授给孩子们更多的知识。我也希望每一位老师都可以成为最真最好的自己，希望我们塑造孩子们最真实的自由。我们可以飞翔，因为我们每一位榜样教师都是自由的，我们有勇气去追寻我们最想要的那束光芒，最想要的未来！飞翔吧！ 写给阿福童榜样教师 三组：李建壑亲爱的榜样教师，因为有您的陪伴，您的孩子超越了自己；因为有您的鼓舞，您的孩子登上了高山；因为有您的帮助，您的孩子跨过山和大海。亲爱的榜样教师，您是勇敢执着的攀登者，您带着满心的喜悦出发，您用超乎常人的勇气带领您的孩子征服一座又一座挡在面前的高山。您是永不放弃的攀登者，您努力向上生长发光发热您用永不停止的脚步变成山顶上那个源源不断输送正能量的大风车。亲爱的榜样教师，您是一个永恒的传奇，您创造孩子的奇迹，您所有的努力都是为了孩子与更美好的未来相遇!我期待与您相知相约，期待与您一同一同走在阿福童阅读创新的大路上。