<p>2020年的暑假伊始，学校教研组为我们团购了一批书籍——《薛瑞萍班级日志》，其实之前已久仰薛瑞萍大名，但惰性使然直至暑假才翻起书本，我选购的是“薛瑞萍教六年级的日子”，刚好暑假过后我就是一位六年级的班主任兼语文老师，这本书是日记的形式记录薛老师六年级教学生活的点点滴滴，里面还含有一些学生的日记等等。</p> <p>看这目录，洋洋洒洒，每一个标题都那么吸引我，薛老师从各个方面解读自己对一些或典故或名句的理解，这些都对我平时的教学给予非常大的启发，在《田忌赛马》中了解孙膑，在《诫子书》中感受诸葛亮作为父亲的爱子之心。</p> <p>后来，顺着目录读的速度无法满足我对后续内容的好奇心，于是我挑选了一部分的内容先来一睹为快，我发现了“吟诵”，多么新鲜的朗读方法啊，这种方法我们其实并不陌生，去年热播的《清平乐》范仲淹的吟诵让我印象深刻，诗歌诗歌，它本身就是歌！但对于学生来说“吟诵”是一种新型的朗诵诗歌的方法，为此我还上网搜索了薛老师吟诵教学的视频，薛老师和孩子们都带给我一种强大的震撼感，用薛老师书中的话来说“古文带给孩子们的快乐和润泽是那么的实在！”我们其实就是为让孩子感受文学的力量、传递语言的奥妙。</p> <p>其实薛老师的这本六年级日志我还读完，但我已从书中感受教学的激情，对未来六年级教学的憧憬，未来可期，拼搏在即！</p>