“在读书中体验快乐，在交流中提升自我”——林东第二小学 暑假读书交流反馈活动纪实 2020.9.4

珍惜

读书

汇报会

孩子

交流

分享

同学

阅读

收获

展示

假期

　 有一种精神，来自于阅读，在阅读中我们见证每个生命的成长；有一种力量，源自于阅读，在阅读中我们站在大师的肩膀上前行；有一种智慧，承载于阅读，妙悟方明；有一种理想，寄托于阅读，源远流长。

      2020年9月4日，伴着秋日的暖阳，林东第二小学“暑假读书反馈交流汇报会”如期而至。全体学生在校领导的热切关注下，在语文老师的精心组织下，以最饱满的热情，最真挚的语言将自己在漫长暑假中的读书心得与伙伴们一起分享。

　　二年一班的读书交流以《和大人一起读》和《读读童谣和儿歌》两套书为主，课前孩子们认真准备，课上踊跃发言，讲故事、编童谣、唱儿歌……形式多样，收获满满！

　　二年二班的假期读书汇报会以“和大人一起读”为主题，汇报了假期中孩子们共读的四本书。孩子们在读书汇报会上为大家朗诵了自己最喜爱的儿歌，讲了大家最喜欢听的故事，孩子们再次重温了经典，燃起了阅读的兴趣!

　　二年三班假期读书交流以讲故事，分享读书收获为主，交流会上，孩子们畅所欲言，感受读书带来的乐趣！

　　读书是幸福的，也是快乐的，书籍不仅能增长知识，也给我们带来无限乐趣。二年四班的假期读书交流会以《走进童话故事，读书成为习惯》为主题。童话以幻想的人物和故事映照现实，孩子们畅游在童话世界，与文字为友，尽享读书之乐。

　　二年五班假期读书交流会安排了“讲故事、谈收获、好书推荐”三个环节。交流会上，孩子们各抒己见，畅所欲言地分享了假期的读书收获，更加调动了孩子们“与书为友”的热情。

　　二年六班的读书汇报交流兼顾读书的质与量。评选“看谁读得多”、“看谁讲得好”。分享自己最喜欢的故事，推荐一本好书。在交流与分享中，深化阅读，觅得好书。

　 三年一班的假期读书汇报会围绕三本童话故事书展开，共分“词句积累”、“段落背诵”、“讲故事”、“读书感悟”四大版块。展示得精彩，交流得热烈，同学们在汇报讨论中收获了知识与快乐，重燃了阅读的热情!

　　读书交流会简介读书交流会是书籍的盛会，是书墨飘香的享受。三年二班的读书交流会上孩子们尽情地分享：朗读精彩片段，讲述有趣的故事，分享读后感受。书中的快乐，书中的善良，书中的真诚，感染着每一个孩子。

　　三年三班假期读书交流以讲故事，分享读书收获为主，交流会上，孩子们再次走入书中，感受读书的快乐，体味文中人物的情感，收获人生的启迪。

　　三年四班读书汇报会以“《走近安徒生童话》读书分享”为主题，通过猜故事、讲故事、品人物谈感受、展示朗读优美段落，展演书中对话，知识竞答等方式，以小组为单位人人参与，老师和孩子们一起，感受安徒生童话给予的丰富想象，感受曲折起伏的故事情节，体味蕴含其中的道理。读书交流分享，为孩子们搭建了相互学习的平台，彼此间更愿意多读书、读好书、多讲书中精彩故事，从而获取更多的知识，提升自己的阅读能力！

　　读书对于我们来说是一种乐趣，我们能够从书中汲取到许多的知识.读一本好书，就有如发现了一颗原钻，越深入袭越美丽，从书中学到的知识，会是我们一生的精神财富。瞧，三年五班的孩子们正在进行暑假读书反馈交流，畅谈读书收获，诉说愉悦感受，那样的积极投入，那样的开心快乐！

三年六班的假期读书汇报会汇报了《稻草人》《安徒生童话》《格林童话》这几本书。交流时，孩子们个个充满感情，介绍了书中最喜欢的人物和故事以及自己的读书感悟，每个孩子都有了不同的收获和思考。

　　四年一班读书汇报会以《读书中成长》为主题，讲感人故事、演书中人物、展读书感悟，背精彩语段，以小组以为单位人人参与，展示读书成果的同时孩子充分感受到了书的世界多么的色彩斑斓，让孩子们对读书再次充满了渴望。

　　四年二班的孩子们在读书汇报会中，分享书中最喜欢的人物，讲述印象最深的故事，展示读书收获与感悟。同学们精彩的分享与展示是与他们平时的读书是密不可分的，读书能增长智慧，更能培养能力。

　　秋风送爽，与书相约 。四年三班的读书交流会围绕《古希腊神话故事》一书展开，内容丰富，异彩纷呈。同学们在阅读分享中，不仅展示了各自的读书成果，更进行了组间交流，同学们真诚的态度、真挚的语言，细腻的情感在此次的读书交流中体现的淋漓尽致。

“腹有诗书气自华 ”， 以书交流，使我们的学习氛围愈加浓厚。四年三班的全体师生将以新学期为起点，踏踏实实、认认真真地多读书，读好书，让师生的生活更加充实，人生更加精彩！

四年四班围绕《古希腊神话故事》交流了读书收获与感悟。首先，姜月同学介绍《古希腊神话故事》的创作背景、文化内涵及写作特点，让同学们深刻感受到了西方文化的艺术魅力;接着同学们分享了这本书的主要内容，分别介绍自己最喜欢的故事及阅读感悟、人物评价等，最后谈到希腊神话故事与中国古代神话故事的相同点和差别。通过此次读书交流，不仅开阔了学生的视野，更提升了学生的表达能力。

四年五班读书汇报以“走进奇妙的神话故事”为主题。孩子们说一说熟悉的神话人物：盘古、女娲、嫦娥……讲一讲喜爱的神话故事《劈山救母的沉香》，《八仙过海》《盘多拉的盒子》……小组间互相交流自己的读书感受，相互倾听，教室不时响起一阵阵掌声。汇报会结束，相信新一轮的读书热潮又将开启。

读万卷书，行万里路。四年六班举行了“我最喜爱的一本书”暑假读书分享会。开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自思考。

        交流中，王雨萱同学向同学们介绍《烽火三少年》这本书，她给同学们分享了她读书的感受，介绍了书中最喜欢的人物，还推荐大家一定要读这本书。同学们都说非常喜欢这样的分享活动。

　　五年一班交流的书目以《中国民间故事》为主，学生通过讲故事、读后感悟、知识问答、评析人物、读书小报等形式展示了暑假读书活动，孩子明白了要与好书做伴，让读书成为一种习惯。

　　五年二班的假期读书汇报会以《中国民间故事》一书为主，本次汇报会主要围绕以下几方面进行展示：书中知识竞猜、人物评价、讲故事、谈阅读感受和手抄报展示五个环节。通过这次读书汇报会让学生们对《中国民间故事》这本书有了更加深刻的了解，进一步激发了同学们阅读其它书籍的热情与兴趣。

　　为了让每一位孩子都能与好书交朋友，与智慧牵手。五年三班开展了《中国民间故事》读书汇报会。活动中，同学们或介绍自己阅读的书目、阅读的方法，或分享自己的读书故事，或畅谈读书的心得和收获，各抒己见，畅所欲言。阅读拓展了孩子们的视野，滋养了孩子们的心灵。

凉爽的秋风吹不散我们读书的热情，沁人的书香陪伴我们成长的道路。为了传承书香校园精神，更好地延续假期里读书的良好氛围，9月3日下午五年四班开展了《中国民间故事》假期读书汇报会展示活动。同学们以读书感悟、手抄报、人物评价、知识竞拼，讲故事等方式展示了读书成果。

　　五年五班的假期读书汇报会以《中国民间故事》一书为主，主要围绕以下几方面进行展示：书中内容知多少、人物赏析、讲故事、阅读谈感受和手抄报展示五个环节。

通过这次读书汇报会的开展，学生们对《中国民间故事》这本书有了更加深刻的了解，懂得了其中蕴含的丰厚历史知识及深刻的道理，进一步激发了同学们的读书热情与读书兴趣。

　　假期里,六年一班同学阅读了《童年》《爱的教育》和 《小英雄雨来》这三本书。本次的读书汇报会上，两个组汇报一本书，通过组组pk，代表打分的方式，展示了自己的读书收获，做到了人人参与，一个都不能少。

孩子们通过介绍书中主要内容、作者简介、片段赏析、精彩内容回顾、分享最喜欢的人物、读后感等形式全面深刻的交流了自己的所思所感。整个读书汇报会从课件的制作到任务的分配，从主持人到个人展示都是由孩子们自行设计，自行安排，为孩子们综合能力的培养提供了锻炼的平台。

　 六年二班学生在细细品读、深刻领悟、组内交流讨论中，共同凝结成了以组为单位的《童年》《爱的教育》两本书的读后收获。

读书汇报课上，在分享与思考，交流与感悟中，活动达到高潮，各个小组的精彩呈现，让大家站在团队的肩膀上攀升，阅读的种子更加深入的植根于孩子们的心田。

   

   

 

 

　　金秋的景色宜人性情，班级的读书别样美丽。新学期伊始，六年三班的同学展开了热烈的读书交流会，同学们个个小脸涨的通红，在争论书中的情节，感悟书中人物的性格特点中，收获着读书带给自己的新成长。

六年四班的读书汇报课上，同学们围绕《童年》这本书展开交流分享，介绍作者、讲述印象最深的一个故事、配乐朗读精彩的片段、联系生活实际谈自己的读后感、展示阅读小报……通过交流，同学们加深了阅读理解，促进了二次阅读兴趣，可谓收获颇丰。

　　六年五班在读书汇报会中，学生交流了所读作品讲述的成长故事，故事的主人公这些或甜或苦的经历，教会孩子一步步向前，勇敢地面对未来。

　　六年六班读书汇报会以“《爱的教育》读书分享”为主题，通过展背、展读、展讲、展演的形式，讲感人故事、演书中人物、展读书感悟，背精彩语段，以小组以为单位人人参与，展示读书成果的同时孩子充分感受到了人类最伟大的感情——爱！让孩子们对读书再次充满了渴望。

学校每学期的开学季，都会用心组织学生召开“假期读书汇报会”，进一步彰显了学校以创设学生读书氛围，引导激励学生读书兴趣，培养学生读书习惯的教学特色。

书像一位使者，带领孩子们遨游在书香的海洋里；书似一阵清风，将它的馨香悄悄传遍了林东二小的每一个角落，让书的美丽悠悠绽放于每一位孩子的心头。

读书汇报会上，让我们看到了孩子们旁征博引、感喟于心的收获，也看到了孩子们渐趋内敛、厚积薄发的儒雅。

新的学期已开始，相信林东第二小学的学子们一定会在阅读的道路上一路书香，一路收获，林东二小定会走出一条最美的教育之路！

 

编辑：孔祥红

素材：2-6年级语文教师

审核：林东二小教导处