勿忘初心，携爱同行——江浦实小滨江分校开学第二期班主任培训会

江浦实小滨江分校

班主任工作的质量关系着未来人才的质量，班主任是班集体的核心和建设者，是学生健康成长的引路人，是沟通家长和社会的纽带和桥梁，也是学校与班级、学校与家长之间联系的桥梁。 　　为了加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育、教学和管理工作中的重要作用，让我校德育工作更能适应新时期发展的需要，班主任培训学习是加强班主任队伍建设的有效途径。江浦实小滨江分校在综合楼四楼召开了第二次班主任培训会。 　　本次班主任培训会的主题是“家长学校该怎么开”。以往我们有的家长对于家长学校的参与度和积极性较低，那么怎样开家长学校可以使其效果更佳呢？今天，我校安排了优秀班主任胡海霞老师给我校工作2年内的老师们做培训，胡老师是经验丰富的骨干教师，有着多年的班主任经验。本次培训会胡老师从一年级的家长学校为主要方面入手，内容细致丰富。 一、教室内的布置 在进行家长学校前，我们相对应的教室都要保持一定的整洁。教师需要在黑板上进行主题的书写，也可以用一些图画去装饰黑板上的内容，这样使家长对本次的交流有一定的亲切感和归属感，从而提高家长的参与度。 教室前，教师需用PPT对班级的近况做简要的介绍，例如一年级相对的班级可以展示班级学生在课间、用餐、课堂等时候的照片，让家长们直观的理解学生在校的情况。二、课件制作的内容划分（主要针对于一年级） 教师可以在PPT上说明需要家长配合的地方，胡海霞老师明确指出了以下几点：（1）钉钉上学生每日健康码的打卡 疫情防护期间，教师需要时刻关注班级学生的健康情况，也需要家长每日及时提交学生的健康码，安全问题不容忽视。（2）班级群 老师会和家长建立班级的QQ、微信和钉钉群，那么一定要求家长对于这些群进行置顶。因为当有什么事情通知的时候，家长可以及时发现并参与，这样既有助于教师对于学生的信息统计和家长对于学生信息的快速链接，也加强了老师和家长的工作配合。（3）家庭作业 钉钉软件中，有个提交家庭作业的设定，教师可以安排学生在钉钉上进行学习打卡，随后直接进行收集和批改。（4）接送学生问题 一年级的学生放学较早，教师带领学生来到指定的放学位置后，家长进行接送。学校有统一的放学时间，但有的家长会忽视该点以至于学生在校门口等待许久，这时候需要教师及时与家长联系，安全接送孩子上下学。（5）水杯 为了学生的安全着想，我们安排学生带好合适的水杯在学校使用，但无论几年级的学生都不可带玻璃杯进入校园，也建议学生不带保温杯，因为保温杯的效果太好，学生需要一直冷却水杯中的水才能喝到，那样会出现直到放学学生水杯中的水还是一口没喝，就是因为过烫，这也是需要各位家长和老师注意的。（6）课外书的阅读 良好的阅读习惯从小时候培养。胡老师建议在一年级的书包里要有不少于两本的课外书。为了增加课外阅读的效果，教师可以将一些绘本制作成PPT，以PPT的形式展示给学生。这样在教师讲解和PPT的辅助过程中，学生会对该本书的内容有更加深刻的印象，也加深学生的课外阅读兴趣。（7）书包的整理和摆放 一年级的小学生的书包里，各种科目书本的摆放甚至会团在一起，他们还没有清晰的整理和摆放能力，因此教师和家长都要注意学生该方面能力的培养和训练。部分家长没有意识到这方面的问题，所以教师需要做好和家长之间的沟通，向学生讲解书包里的摆放要分门别类，那样才会清楚、整洁。（8）校服 一年级学生的校服即将到校。由于校服的统一性和一年级学生对于自我东西的整理和辨认能力较为缺乏，以至于会混淆和其他同学的衣服。不过现在有一种盖在衣服上的印章，而且不易洗掉，这样每个学生可以在自己的衣服上按下自己的名字，就不会发生衣服拿错的现象。即使衣服丢了，其他老师或者同学也可以通过衣服上的印章去找到相应班级相应学生。（9）“弹性离校” 我校为了缓解部分家长接送学生难问题，采取了“弹性离校”的安排。三、家长学校的三大要素 胡海霞老师将以上那么多的家长学校内容主要分成了三个要素，分别是反馈、与家长分享、讲解要点。 　　班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写;班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。我们要真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己。 本次培训内容丰富，虽然培训时间不长，但是所有参训老师们获益匪浅，智慧在交流和展示中不断迸发，让每一个人对班主任这项工作有了更加深刻的认识和思考。相信在今后班主任工作一定会更加规范，更有创新，更能深入学生内心。