<p> 为筑牢校园安全防线，切实做好疫情防控工作，提高我园防控新型冠状病毒感染的肺炎等突发公共卫生事件的应急指挥、组织协调和处置能力，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《南宁市学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案》等有关规定，我园于9月4日下午组织开展了《南宁市五象新区第二实验幼儿园防控新冠肺炎疫情应急演练》。</p> <p> 演练前，幼儿园组织教职工进行疫情防控演练的现场培训，介绍整个应急处置演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，严格按照防控工作标准落实各项措施，明确分工，责任到人，确保演练安全、有效。</p> 演练场景 <p> 大一班教师在户外活动结束后回到教室时，发现班上有一名幼儿出现发热、咳嗽等症状，教师立即给幼儿带上儿童医用外科口罩，将该幼儿带到幼儿隔离室进行观察并通知保健员。</p> <p> 其他幼儿留在教室，由班上老师组织进行戴口罩、洗手及班级消毒工作。</p> <p> 保健员第一时间到达隔离室，给幼儿进行测量体温，初步判断其出现发热、咳嗽等症状，具体出现原因待查，新型冠状病毒感染也待排查。</p> <p> 老师打电话询问家长、幼儿近期去向及病史，有无前往重点疫区旅游、居住史；有无与从重点疫区来（返）邕人员密切接触史；有无与疑似或确诊传染病病例接触史；近期有无发热。同时告知家长幼儿患病情况，要求家长到幼儿园（或医院）陪护。</p> <p> 保健员立即将上述情况报告联络组组长，并与定点医院联系，告知幼儿园有“发热、干咳幼儿”，请求医院做好接诊工作。</p> <p> 各演练小组负责人在接到疫情报告后立即到达规定岗位，听候指挥。</p> <p> 卫生消毒组对幼儿教寝室、健康观察室等全园公共区域进行现场清洁消毒工作。</p> <p> 演练结束后，唐怡园长对整个演练过程进行总结梳理，要求对此次演练进行查漏补缺，将个人职责铭记于心。</p> <p> 通过演练提高全园教职工的应急处置能力，熟悉应急具体流程，促进我园防控工作的规范化、制度化、科学化，增强了防疫的信心，为全面打赢防“疫”战打下坚实的基础。新学期，坚定信心，统筹推进，守住安全，为师幼的身体健康和生命安全做出最大的努力，让我们五象二幼的宝贝们，健康、快乐的成长！</p>