<p> 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。文盛路小学在龙城区委区政府的领导下，在区教育局的正确指挥下，办学规模迅速扩大，学校声誉显著提高。为弥补师资不足，区教育局高瞻远瞩，统筹安排，本学期新调配教师19人，为学校快速发展注入了新的活力。</p> <p> 为促进新进教师快速适应文盛发展步伐，提升专业发展意识，同时，进一步提升原有教师战斗力和学科素养，党支部书记、校长史显龙为核心的领导班子，科学谋划，精心部署，依拖区师校教材培训安排，结合学校实际，自2020年8月26日，开启了教师全员培训的征程。教材是教师教学的载体，解读教材是教师的基本素养。此次数学培训活动的主旨就是为了教师更深入的领会教材编写意图，提高教师的教材理解能力与实施能力。</p> <p> 一年级教师利用周一中午休息时间在我们的录播室进行了回放观看。一年级的各位班主任对培训非常重视，全程认真聆听，精彩之处及时记录下来，孜孜不倦的求知精神值得点赞。</p> <p> 通过培训大家都觉得现在的孩子真幸福。畅游整本教材，处处都能体现出对学生的人文关怀，比较符合学生的心理发展规律。从动作把握到图像把握再到符号把握，循序渐进，杜绝揠苗助长。</p> <p> 二年级班主任在二年四班教室进行了在线观看。在交流中大家对教材善于培养学生的思维达成共鸣。数学教育就是思维教育。二年级学生经过一年的训练，头脑中已经出现较简单的数学思维。教材中通过各个人物对话，引导学生正确思考问题，形成完整的思维过程。</p> <p> 根据教导处安排，三年级到六年级将每天的第七节课作为培训时间。三年级处于小学阶段的第一个转折点，我们的老师要时刻有一颗“改”的勇气。“改方法”“改课堂”“改关系”，最重要的一条要记住，不管怎么改“教材”是依据。</p> <p> 高年级教材培训也秉承着取真经的目的，用了两天时间认真研磨。</p> <p> 四年级教材除了会思考外还提出了新高度——交流方法。五六年级特别重视“问题串”的引领。</p> <p> 为期一周的教材培训，使所有教师都对教材有了整体把握 。知道了怎样更好的驾驭教材、挖掘教材、整合教材、处理教材，让教材在学生课堂上发挥最大的作用。</p> <p> 为师者，必先自强。在未来的教育道路上，文盛路小学这艘航船承载着希望，满怀文盛人的理想，已再次扬帆起航，行知教育也必将在这片沃土上生根、发芽、茁壮成长！</p>