<p> 今天家长会的干货和没来的家长们分享，首先敲黑板，划重点，<span style="color: rgb(86, 86, 86);">教育好自己的孩子，就是投资自己后半生的幸福。</span></p> <p> 我认为孩子的情商比智商更重要，品德比能力更重要。</p><p> 如果真的探讨起来，我认为家长培养孩子主要是两个字：坚持。</p><p> 坚持在平常中，坚持在每个环节，时时刻刻在坚持。家庭教育的大道理大家都懂，关键是哪位家长能坚持！</p><p> 我以自己的切身感受，以家长与教育工作者的双重视角来与大家交流一下。我提三个问题。</p> <p>向家长提的三个问题</p><p>1、如果说家长是个职务，那么这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的，不需要别人任命。那么我请问大家：</p><p>第一个问题：如果做家长是你的事业，你的这个事业现在走到哪个层次？</p><p>人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次。</p><p>第一层次：舍得给孩子花钱。</p><p>第二层次：舍得为孩子花时间。</p><p>第三层次：家长开始思考教育的目标问题。</p><p>第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。</p><p>第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。</p><p><br></p><p> 我想问各位家长，除了愿意为孩子花钱，你还会为孩子花时间吗？你会花时间吗？</p><p> 你还会有更高层面的思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习，伴随孩子成长吗？能够始终与孩子成长对话吗？你的思想与孩子成长的步伐合拍吗？</p><p> 我想大部分的家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些。我们做家长的是否满怀热情和梦想，是否科学做家长、理性做家长，而不是以“父爱母爱的名义”，在有意无意中伤害我们的孩子，影响了孩子的成长呢？</p> <p>第二个问题：现代家庭教育的十把刀，你无意中使用了哪几把？</p><p><br></p><p><br></p><p>第1把刀：太多的关爱使得孩子不知珍惜</p><p><br></p><p>第2把刀：太多的唠叨使得孩子逆反对抗</p><p><br></p><p>第3把刀：太多的干预使得孩子缺乏自主</p><p><br></p><p>第4把刀：太多的期望使得孩子难以承受</p><p><br></p><p>第5把刀：太多的责备使得孩子失去动力</p><p><br></p><p>第6把刀：太多的迁就使得孩子不知约束</p><p><br></p><p>第7把刀：太多的在意使得孩子要挟家长</p><p><br></p><p>第8把刀：太多的享受使得孩子不知节俭</p><p><br></p><p>第9把刀：太多的满足使得孩子缺乏快乐</p><p><br></p><p>第10把刀：太多溺爱使得孩子不能成长</p><p> 你以为父母无偿地付出就会有理想的回报？虽然我们付出不图回报。随着孩子的越来越大，家长们面临的挑战也会越来越多。</p><p> 但是，不管挑战有多大，对孩子的管教永远是你的事业。因为你是孩子的家长，终身不能辞职不能退休的职务，<span style="color: rgb(86, 86, 86);">所以我们家长朋友不要只管现在快活，不管孩子，将来烦恼不断，只要孩子过不好，你一辈子就会牵肠挂肚，这就是父母！</span></p> <p>第三个问题：开家长会你提前备课了吗？</p><p> 一般来参加家长会的家长中，有爷爷奶奶参加，也有亲戚代表，妈妈家长多，要特别对当爸爸的能参加家长会点个赞，今天我们的爸爸👨🏻有21个，点赞。</p><p> 家长会就是教育者的大聚会，家长是我们老师对孩子教育的合伙人，合伙人不来如何合伙教育你的孩子，对你自己的孩子你就不上心，还能指望别人上心？老师可以上心，但是效果就差远了。</p><p><br></p> <p> 我们做家长的要注意哪些呢？</p><p> 教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形。三角形下边两角是家长和老师，教师和家长的长度可以决定学生的人生的高度。</p><p> 学生是顶点，无论活动的方式还是内容都要围绕学生，以学生为中心，这是我们办学的追求点！</p><p> 家长不要当着孩子的面，非议老师，非议学校的规定要求。这不利于孩子建立规则意识，会让孩子增加抵触情绪、投机心理。如果家长不尊重教师，你的孩子对老师的尊重也好不到哪里，学习效果也不会好。</p> <p><b> </b><b style="color: rgb(43, 55, 97);">对孩子的教育要讲究策略</b></p><p><br></p><p> 你知道孩子在成长变化吗？你知道孩子现在在想什么吗？你会与孩子交流吗？许多家长在社会在单位能言善辩，但由于不知道亲子沟通技巧，和孩子说不到一起去，坐不到一起去。</p><p> 孩子在成长，你要知道该管与不该管的尺度，理解与尊重的重要。如何与孩子谈话？这里有几个建议：</p><p>· 首先是抓住把柄谈</p><p> 俗话说“牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸”。如果家长谈话抓不到点子，整天泛泛地要求他应该这样，应该那样，一见面就反复叮嘱“要好好学习”，成天将陈词滥调挂在嘴边，孩子不烦才怪！</p><p> 如果家长平时多观察，积极与老师沟通，多到学校走一走，了解一些真实的具体情况，那么一旦谈话，“某月某日某时某地某事”内容确凿具体，学生一下子被点中穴位，知道你在真正关注他，也不会狡辩托词了，再继续谈下去效果会截然不同。</p><p>· 其次是集中时间谈</p><p> 学生平时忙于学习，外面任务重，人累，回家你啰嗦，心累，没有喘息的空间，他怎么可能会与你心平气和的坐在一起呢。</p><p> 因此平时应看在眼里，记在心里，注意场合，一周或一段时间，找一个不受干扰的固定时间和地点将问题集中起来，家长提前备课，很庄重地与孩子坐在一起，要么不说，要说则集中起来一次说到位，有力度有深度。</p><p>· 其三是针对问题谈</p><p> 成长中的孩子不可能没有不足，而且不足表现在多方面。与孩子谈话不要奢望面面俱到，全面开花，集中地针对一两个问题突破就足够。其他问题时机不成熟则不谈。</p><p> 谈的多，面拉得宽反而效果不好。要就事论事，孩子最忌提陈年老帐，与其他孩子攀比，胡乱联系，主观臆断。</p><p> 总之，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理谈事说服他，既指出问题又给足面子。既找到不足又善于肯定。相信孩子，给孩子以成长发展的机会，孩子才会慢慢理解家长的苦衷，才会慢慢敞开心扉。</p> <p> 家长朋友们，期望孩子成才不是说在嘴上想在心上，更要体现在长期行动上。</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p> 家长朋友们，孩子学业成长的过程，有风有雨还有阳光，我们要坦然面对，没有不变的社会，只有我们对孩子不变的心。</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p> 家长朋友们，我们首先需要的是健康的、快乐的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、扬名的孩子。学习成绩不是唯一的评价，请多元看待孩子的成长和未来。上天为每个努力的人都准备了一扇窗户，一定要选择最适合自己的。</p>