前言 <p style="text-align: center;">亲爱的家长朋友们，</p><p style="text-align: center;">您是否在这个特殊时期，</p><p style="text-align: center;">对即将上小学的宝贝感到焦虑万分？</p><p style="text-align: center;">是否担忧宝贝上学后</p><p style="text-align: center;">无法适应小学生活？</p><p style="text-align: center;">入学准备到底要准备些什么？</p><p style="text-align: center;">幼小衔接又该衔接什么呢？</p><p><br></p> 什么是幼小衔接？ <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">幼小衔接</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">是指幼儿教育与小学教育的衔接，是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大！</span></p><p><br></p> 幼小衔接中孩子容易出现的问题 <p> 孩子到了6周岁就要进入小学，但有三分之一的孩子或生理年龄或心理年龄滞后于自然年龄——<b>没有达到入学成熟水平</b>，所以很多孩子刚入小学时，会经历一段非常艰难的时光。 </p> <p> 这些艰难主要表现在以下几个方面能力的缺失：自理能力、学习技能、同伴交往、生活习惯、一般基础知识、言语表达、自我控制等方面，所以，幼小衔接不等于知识衔接，而是包括技能、习惯、言语、品质等各方面能力的准备。</p> <p><b style="color: rgb(0, 122, 170);"> 孩子在幼小衔接中出现的常见问题一般包括：</b></p><ul><li style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(0, 122, 170);">自理能力薄弱</b></li></ul><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(67, 67, 67);"> 幼儿园老师肩负保育和教育两大责任，保育跟教育相比，更多是保育方面的工作，在生活上会像妈妈一样照顾孩子。但进入小学后，老师都是任课老师，没有人专门负责照顾孩子的生活。孩子要独自承担学校生活的各种问题，以及必要的劳动。</span></p><ul><li style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(0, 122, 170);">生活习惯较弱</b></li></ul><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(67, 67, 67);"> 生活习惯差包括孩子不讲卫生，不能很好地管理自己的学习用品等。有的孩子懂得爱护书本，文具，一学期下来，书本还整整齐齐；有的孩子书本封面都撕没了，学习用品损耗快等。</span></p><ul><li style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(0, 122, 170);">学习习惯不足</b></li></ul><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(67, 67, 67);"> 学习习惯包括倾听习惯、表达习惯、反馈意识、任务意识、注意习惯等，孩子学习习惯不良，会出现上课不听讲，小动作多，说话表述不清，回家不做作业，做作业慢，作业完不成等现象。</span></p><ul><li style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(0, 122, 170);">学习能力较低</b></li></ul><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(67, 67, 67);"> 观察力、记忆力、注意力是学习能力中的重要方面。孩子学习能力弱主要表现为上课东张西望开小差；阅读困难，经常添字、漏字；书写困难，做作业拖拖拉拉；理解能力差，不能依照老师的指令听说读写，考试读不懂题目要求等。</span></p> 如何科学做好 幼小衔接 <p> 新学期开始了，相信刚刚进入大班的家长有很多疑问：怎样做好孩子的幼小衔接工作，帮助孩子顺利的进入小学呢？幼儿园有没有幼小衔接的相关课程？幼小衔接衔接什么？作为家长应该怎样帮助孩子顺利过渡小学的生活呢？</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">那么到底该如何</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">科学有效的进行幼小衔接呢？</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">别急！</span></p><p style="text-align: center;">西安高压开关厂保育院</p><p style="text-align: center;">特邀北京师范大学钱志亮教授，</p><p style="text-align: center;">专业引领！！！</p><p style="text-align: center;">帮您孩子轻松入学！</p><p><br></p> <p><b> 针对家长们关心的问题，西开保育院秉承为孩子发展，为家长解惑的宗旨，经过多方甄选，特邀请北京师范大学钱志亮教授于9月7日晚上8：00，为我院中大班家长进行关于幼小衔接的线上专题讲座——《科学的幼小衔接，儿童入学成熟水平视角》。</b></p> <p> 本次讲座将深度剖析影响孩子入学成熟的因素，为家长们解读学龄前幼儿密码，帮助家长们分析孩子进入小学后可能会面临的各种问题，并让家长学习了解孩子入小学前应培养的八种能力和方法，帮助家长了解孩子在入学前做好全面准备，更好的适应即将迎来的小学生活。</p> 专家介绍 <p><b> 北京师范大学钱志亮教授潜心研究20多年，为幼升小孩子提供幼小衔接方案，全面提升入学成熟水平！</b>将入学成熟水平分为视知觉能力、听知觉能力、运动协调、知觉转换等八个方面，围绕入学成熟水平提升先后出版了《入学早知道—儿童入学必备的八种能力》、《儿童入学成熟水平诊断量表》、《儿童入学成熟水平提升方案》（上、下）、《亲子益智健脑手指操》、《急用先学的140个汉字》等多本著作。</p> <p> 北京师范大学钱志亮教授带领团队在2016年开始进行了“儿童入学成熟水平评估平台”的开发，并于2018年正式上线，帮助更多的幼儿园能充分利用平台载体，开展专业、科学的评估和诊断，从而有针对性的对儿童进行科学的干预和指导。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “幼小衔接”是孩子们从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是人生道路上的第一个重要的转折点。作为孩子一生中一段重要旅程的陪伴者，我们西开保育院期待与家长朋友们携手同行，共同做好孩子们的幼儿园与小学的衔接工作，促进孩子心智健康发展，帮助孩子从幼儿园顺利迈进小学，从而开启小学生涯的美好篇章！</span></p> <p style="text-align: center;">科学幼小衔接 ，</p><p style="text-align: center;">助力孩子成长！</p><p style="text-align: center;">周一晚八点，</p><p style="text-align: center;">不见不散！</p><p style="text-align: center;">—END—</p><p><br></p> <p>美篇制作：蒋慧晖</p><p>美篇审核：李莉</p>