慷述锦绣“文”，添香千百“慧”——龙游县召开2020年度教科室主任、教师读书负责人会议暨省市课题结题培训活动

北辰小学陈巧巧

为了进一步提升县教育科研工作和教师读书活动的绩效，龙游县教育局教科室集工作布置、经验交流、科研培训为一体，于9月4日在县职校“文慧楼”召开了全县各校教科室主任和教师读书负责人会议，同时组织了本学期要结题评审的省市级课题组负责人结题培训活动。活动由县教育局教科室王芳副主任主持。 　　活动分上下两个半场。上半场为省市级课题结题培训活动。 　　首先由龙游中学王一升老师、实验小学端礼校区方利春老师、实验幼儿园张婷老师作“市级课题成果一等奖获得者”经验分享。 　　王一升老师以“过来人”的立场提醒各课题研究者在课题实践研究中要做到“三重视”——一为重学习：学习获奖课题、学习同事的宝贵意见、学习专家的规范指导；二为重行动：将各方宝贵经验及理论所学付诸于实际行动中，去实践，去验证；三为重积累，如与课题研究相关的课例、论文、证书等。 行百里者半九十。面对结题工作，王老师建议一定要认真对待，仔细研读自己的课题方案及相关结题要求，确定自己的结题思路、方向及重点。 　　方利春老师则从自己多年的课题研究路为切入点谈结题报告这件事。方老师以自己的课题为案例介绍了课题报告的版块结构，谈自己的启发。她认为，课题框架的搭建很重要，从自己的题眼中找亮点也是致胜的法宝。 另外，方老师还带来了报告撰写的锦囊。如：如何将你研究实践中的具体做法提炼成理论策略？如何让你的课题语言朴素中又透着质感？ 　　实验幼儿园张婷老师，带着大家一同走入幼儿园龙头课题的“剥茧抽丝”之路。一路上我们看到了课题结题阶段实幼人如何回顾梳理材料，如何提炼大纲，如何精改研磨，最终喜获佳绩。一路上我们学习了实幼人的踏实、谦虚与团结。 　　结合三位老师的分享，王芳主任继续对本次课题结题工作进行了细致的指导。既有结题报告的结构及格式要求，又有每个版块的撰写方法，以及结题材料的上交注意点等，有点有面，一一俱到。 　　龙游“科研铁军”精神的不断延续离不开新鲜血液的注入。22位新任教科室主任、读书负责人的自我介绍拉开了会议下半场的帷幕。 　　他们或简短、精准地进行了自我介绍；或丰富、流畅地做了工作表态，皆表示要基于岗位职责，多看、多学、多做，尽快提升自身的业务水平，为龙游教育科研工作“红袖添香千百慧”。 　　启明小学的李芳主任是一位已有十余年丰富经验的老教科室主任。她带来了题为“做一个有思想的引领者”的教科工作经验分享微讲座。 她先从“想做什么”、“想怎么做”、“想做得怎么样”三层阶梯明确工作思路、工作方向及工作内容。再从“统筹整合”、“顶层设计”、“有序推进”、“培养助手”四方面，辅以具体形象的案例阐述了工作中如何做到巧妙绸缪。最后，她还列举了教科室工作中的注意事项，助力工作事半功倍。 　　随后，王芳主任以她独特的工作方式，边展示课件，边进行学期工作的布置。每个月的工作重点均以条目式列出，清爽而详实。过程中，她对部分工作进行了细致的指导，同时也明确了教科室日常的工作要求，并推出了几个提高工作绩效的几个窍门。 和往常一样，为了提升各校教科室主任的大局观和工作能力，王老师对县域的部分教科研工作和教师读书推进工作进行了“微格”分工，明确目标，责任到人，让更多的教科室主任和教师读书负责人加盟县域层面的工作协理。如此“分工式的抱团”工作方式，深得大家喜欢，虽累尤荣。 　　本次活动历时三个多小时，内容丰富，组织严密，过程顺利。会议中，每位与会老师或用笔记录或及时拍照，高度专注、认真。 剑指科研，蓄意待发。会议的顺利高质，为新学期的教科研工作开了一个好头。相信在全体科研人的努力之下，龙游的教科研工作必将更加脚踏实地，龙游教育工作也将更添书香。