<p><b>积攒了许久的期待</b></p><p><br></p><p><b>藏匿了多天的思念</b></p><p><br></p><p><b>与抑制不住的憧憬一起</b></p><p><br></p><p><b>都在这个充满温暖的日子</b></p><p><br></p><p><b>一段属于老师和孩子之间的</b></p><p><br></p><p><b>开学故事即将拉开序幕……</b></p><p><br></p><p>为了做好开学后疫情防控工作，为进一步加强新冠肺炎疫情防控工作，检验学校开学预案的科学性，提高防疫应急能力，确保复学后全园师生身心健康，9月4号上午，都亭民族幼儿园以“实景模拟”的方式开展防控新冠肺炎疫情应急处置演练。</p><p><br></p> <p><b>实战演练情境1：教师保持安全距离，测温进校园</b></p><p>教师入园时依次走过测温区，幼儿园安保人员和穿着防护服的值班教师对教师测量体温，教师进行登记信息，并对教师进行手部消毒，体温正常者，有序进入幼儿园。</p><p><br></p> <p><b>实战演练情境2: 家长与幼儿入园</b></p><p><br></p><p>家长带着孩子进入幼儿园，<span style="color: rgb(51, 51, 51);">依次走过测温区，学校安保组和值周教师对幼儿和家长测量体温，并对幼儿和家长进行手部消毒，体温正常者，有序进入幼儿园园内。</span></p> <p style="text-align: justify;"><b>实战演练情境3：</b> 幼儿进入教室流程</p><p style="text-align: justify;"> 幼儿依次进入教室，教师在门口给学生测量体温并问询身体状况。</p><p><br></p> <p><b>实战演练情境4：活动中，发现幼儿出现咳嗽，发热的症状。</b></p><p><br></p> <p>教师对幼儿进行体温测量，如发现体温异常，咳嗽等症状，教师带幼儿至留观室观察。</p> <p>保健老师将该幼儿带至留观室隔离，用体温计再次给该幼儿测量体温，对幼儿进行手部消毒，并向谭园长报告，谭园长向人民医院蒋政医师报告情况。学校立即启动应急预案，等待专业医护人员的到来。</p> <p><b>疫情终将过去</b></p><p><br></p><p><b>一步一脚印做好开学准备</b></p><p><br></p><p><b>待你归来</b></p><p><br></p><p><b>我们一起防控疫情</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b>一起迎接快乐的新学期</b></p><p><br></p>