<p>在小学语文学习中，预习是提高学生学习效率、增强自主学习能力的重要方式。请家长重视孩子的新课预习，并按老师要求引导孩子做好预习作业。</p><p><br></p><p>一、语文课文内容构成</p><p>每篇课文由课文内容、生字、课后习题构成。其中，生字又分为一类字和二类字。</p><p><br></p> <p>田字格内的生字为一类字，要求学生：会写、会读、会书面组词。</p><p>两条蓝线内的生字为二类字，要求学生：会读、会认，会口头组词。</p><p>二类字里标蓝色的字是多音字。</p> <p>二、预习步骤</p><p>第一步，给整篇课文标好自然段，即在每个自然段前面空两格的地方标好数字序号。</p><p><br></p> <p>步骤二，借助拼音朗读5遍课文，尽量读正确、读通顺，遇到有疑问的地方可以用“❓”标注出来。</p> <p>步骤三，把一类字用“⭕️”在课文中圈出来。</p> <p>步骤四，将一类字组成的词语用“_____”在课文中画出来。</p> <p>步骤五，把二类字在课文中用“▲”标出来。</p> <p>步骤六，把二类字中的多音字用 “[ ]”在课文中标出来。</p> <p>步骤七，完成相应课文的《预习清单》。预习清单表格中的生字组词，如果孩子不会，不能空着不做，请一定要让孩子查字典。</p>