抓常规重质量促成长—— 郯城实验二小开学初教学常规检查

音乐王老师

抓常规重质量促成长 　　带着憧憬，带着希望，我们又迎来了新的学习生活，又站到了一个新的起点。为进一步加强学校教学常规管理，保证教育教学活动的有序开展，8月31日郯城县第二实验小学教导处开展了对备课、计划、早读、午写、课堂教学的常规检查。现将对备课、晨诵、午写检查情况反馈如下： 备课——规范认真保提升语文篇 　　备课方面，语文老师们备课态度认真，教学过程详细具体；大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。课时备课课型丰富，能体现课内外整合理念，各年级教学以生为本，重点突出，教学方法得当。 在备课检查过程中，出现了一大批优秀的备课，书写认真、内容详实，教学安排从内容到形式都较为合理。 　　语文组备课同时也存在了一些不足：少数老师备课没有用正楷书写，备课没有自己的想法，需进一步完善和提升。 数学篇 　　数学教师个人备课整体书写认真工整、按策略、按要求备课，教学环节设计合理，全册备课、单元备课、课时备课项目齐全，涌现出许多的优秀备课。 　　当然也存在了不足，个别老师备课“巩固应用，内化提高”环节过简。希望老师们发扬优点，完善备课。 英语篇 　　英语教师个人备课整体书写认真工整、能够按策略、按要求备课，教学环节设计合理，认真编写教学案和导学案，确保知识点讲通讲透;精选课堂测试和作业布置部分的题目，在抓好基础的同时，让学生做到融会贯通。　　 　　不足是个别老师书写不够工整，个别老师备课的导学案和课堂达标测试缺少或过简。 常识篇 　　全体科学老师书写了两课时备课，亮点突出，大部分老师的教学过程设计得较完整、书写工整，有几位老师的备课更为突出。 　　道德与法治老师们的备课态度认真，工作扎实。能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。教案结构的完整，可操作性也得到了较好地体现，教法、学法指导及学情研究渗透教案。体现了道德与法治学科生活化的特点。 　　常识组备课同时也存在一些问题：有些老师的教学过程较为空洞，不够具体，还需进一步完善提升。 艺体篇 　　音乐组备课进度足，全体音乐老师书写了两课时备课，亮点突出，大部分老师的教学过程设计得较完整、书写工整，教学方法能够较好的体现音乐的学科特点。 　　体育组备课内容完整，教学内容设计合理，教学目标明确，重难点突出，教法选择灵活恰当。教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点，并恰当处理。 　　美术组全体美术老师书写了两课时备课，大部分老师的教学过程设计得较完整、书写工整，条理清晰，教学方法能够较好的体现美术学科的特点。 　　艺体组的备课同时也存在一些不足：有些老师的书写不够工整，教学过程较简单，不够具体，还需进一步完善。 晨诵——朗朗书声满校园 　　开学第一天，实验二小的孩子们就拿出弟子规、三字经等经典诗文进行晨诵。伴着清晨的第一缕阳光，孩子们在国学经典中徜徉，在阅读经典中享受了读书的乐趣，获取了知识，同时也浸润灵魂，滋养个性。 午写——凝神静气练笔功 　　午写课上，同学们危襟正坐，在轻灵飘逸的音乐声中，仔细书写一笔一划，借助书写中国，同学们打开了书法的大门，优美的坐姿和有节奏的书写构成了教室里一道靓丽的景色。 　　检查促进教师成长，检查促进学校工作的提升。通过这次教学常规检查，老师们能按要求认真备课、上课，较好的体现新课程理念，以人为本，面向全体。今后我们将更加努力，学人之长，补己之短，更好地完成教育教学任务，使我校教学常规工作更加精致完善。