<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> “小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜，我们都是好朋友，天天一起上学去。”东营区文汇学校教育集团西校区一年级五班的李沛霖，晚上在家一边嘴里念念有词，一边认认真真的摆放课本、作业本、文具，整整齐齐的放进自己的小书包。在一旁着急想帮忙的妈妈，被他拒之房间以外。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></p> <p>李沛霖同学整理书包</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 小学生良好习惯是教育的结果，也是养成教育的目的，能否养成良好的习惯，是小学教育成功与否的重要尺度。小学阶段是人形成终身习惯的最佳时期，他们如一张未曾写过的白纸，具有非常大的可塑性。孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。</span></p><p><br></p> <p>张绍峰同学整理书包</p> <p>邵钰宸同学整理书包</p> <p>程南同学整理书包</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 学生良好习惯养成关系到学生今后的成长，关系到学生在做人、求知的每一个过程中，引导学生由他律向自律自然过渡，事关重大。因此，文汇学校教育集团西校区王宜柱校长提出了“用教育的好习惯去培养有好习惯的人”的习惯养成策略，在日常的教育教学中，把抓好学生良好行为习惯养成当做是一项对学生人生的奠基工程，一言一行、一举一动，常抓不懈。</span></p> <p>王建业同学整理书包</p> <p>陈雯琪同学整理书包</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”从整理自己的书包开始，认认真真、条理清晰、干干净净，自己动手，独立自强。</span></p> <p>编辑：燕增毅</p><p>图片：刘照镕 杨兰兰</p>