学常规强管理促规范——海口七小语文组开展四个《常规》专题学习

海口市第七小学

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，规范教育教学管理工作，提高教学质量，建设师资力量，根据海南省教育厅的政策文件精神，我校语文组于9月4日下午组织全体语文教师学习《海南省中小学校教学管理常规》《海南省义务教育学校学生学习常规》《海南省中小学教师教学常规》和《海南省基础教育教研工作常规》相关细则内容。 　　首先，科组长为老师们详细解读了四个《常规》，强调老师们要充分认识四个《常规》的重要意义，理解常规细则要求，并要求老师们要结合学校、班级实际情况，将其全面落实到日常的教学管理当中，从而提高教学质量。 其次，科组长组织老师们学习交流四个《常规》细则内容，要求老师们要充分认识四个《常规》是对学校、教师、学生和教研机构的基本要求，推动四个《常规》落地。 海南省中小学校教学管理常规 一、学校课程管理二、教学计划管理三、教学过程管理四、教学质量管理五、校本研训管理六、教学资源管理七、教师队伍管理八、全面育人管理 该常规从学校课程、教学计划、教学过程、教学质量、校本研训、教学资源、教师队伍、全面育人等八个方面26条细则，明确了中小学校的教学管理。其中有许多新举措，如为了加强学校的教学教研，规定每学期校长听评课不少于30节，分管教学的副校长、教导主任听评课不少于45节，听评课有记录；学校每周进行1次科组教研活动，每月组织1次业务学习交流，每学期开展至少4次课堂教学专题研讨活动等等。 海南省中小学教师教学常规 一、计划与准备二、课堂教学三、作业布置与批改四、课外辅导五、考试与评价六、教学总结 该常规从计划与准备、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价、教学总结六个方面进行20条内容细化。常规中明确指出要认真做好个人备课，编制教案，教案内容应包括课题、教学目标、教学重难点、教学资源、教学过程等；作业批改要及时认真，强化面批讲解，实行个性化批改和鼓励性点评，及时做好反馈；有效开展课外辅导，根据学生需要有目标有计划开展必要的课外辅导；有确定的时间场所、对象和内容，根据学生发展差异进行分层辅导，对学困生加强个别辅导；合理安排考试测验；坚持做好课后反思，可以以“课后记”“教后感”“教学札记”“教学随笔”等形式进行课后反思小结。 海南省基础教育教研工作常规 1、统筹规划教研工作2、推动课程教学改革3、指导教育教学实践4、促进教师专业成长5、服务教育管理决策6、落实联系指导制度 该常规从统筹规划教研工作、推动课改教学改革、指导教育教学实践、促进教师专业成长、服务教育管理决策、落实联系指导制度六个方面对各级教研工作明确20点具体常规。常规中要求因地制宜开展灵活多样的教研活动，引领课程教学改革，指导学校与教师加强校本教研，改进教育教学工作；组织教学视导活动，指导学校提高教学教研水平；开展学业质量监测，促进学校教学质量的提高；统筹实施国培、省培项目和市县培训计划，提高示范性培训，全员培训和农村教师培训的实效；教研工作重心下移，深入学校、深入课堂、深入师生、紧密联系教育教学一线实际开展教研指导。 海南省义务教育学校学生学习常规 1、课前常规：提前预习、课前准备。2、课堂常规：遵纪守时、姿势正确、精神专注、合作交流。3、作业常规：规范书写、认真完成、及时纠错。4、考试常规：严肃考纪、认真答题、整理错题。5、实践性学习常规：崇尚科学、积极劳动、坚持锻炼、热爱艺术。6、课外阅读常规：坚持阅读、广泛阅读 为规范我省义务教育阶段学生学习行为，培养学生良好学习习惯和学习能力，该常规从课前常规、课堂常规、作业常规、考试常规、实践性学习常规、课外阅读常规六个方面制定了18条具体的要求。明确要求学生要坚持阅读，合理制定阅读计划，每天安排一定的课外阅读时间，养成写读书笔记、分享阅读体会的良好习惯。 　　老师们认真学习四个《常规》，用笔划出常规细则内容提要，并做好笔记。 　　最后，科组长再次强调四个《常规》的重要性，要求全体语文老师还要不断加强学习并熟悉各常规的细则内容，在实施过程中，将结合本校及本班实际对四个《常规》的内容进一步细化、优化，提高操作性和实效性。 　　通过本次的学习使老师们深刻了解学习四个基本《常规》。全体语文老师更加明确本学期语文学科努力的方向。 教师的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处。教学路上，我们必须以“没有最好，只有更好”的态度，夯实常规，扎实前行！