<p>金秋九月，硕果飘香。9月3日下午，莱芜区教体局教研室一行三人在教研室主任陶务贤的带领下莅临牛泉中心学校调研指导工作。助力老师们新学期扬帆起航，沐浴九月的阳光，收获金秋的希望。</p> <p>来到校园，陶主任在牛泉学区副主任吴新忠及牛泉中心学校副校长李海霞的带领下，了解了疫情前后学校的基本教学情况；并针对疫情后学校的教学现状，如何科学有效地开展新学期工作等问题与校领导进行座谈交流。</p> <p>随后，李克进主任、杨海燕主任深入课堂潜心指导。分别听取了语文、英语两门学科，并与学科教师进行深入研讨与剖析。从教学理念、课堂设计及新课标的把握等方面与学科教研组教师做出了全面具体的指导。</p> <p>语文研讨环节，李主任对吕占双老师在教学中的优点给予了充分肯定，同时对部编版教材的实施提出教学建议。他指出部编版教材是人文主题和语文要素双线组织的，语文课堂就是要实现人文主题与语文要素的完美统一。教师就是要抓住语文要素，大胆取舍，抓住重点，不平均用力。摒弃分析式、一问一答式的课堂，建议实施大模块教学，教师大胆让出课堂，让学生在课堂绽放更多的精彩。</p> <p>另外，李主任就当前语文课堂备课与上课脱节“两张皮”的现象，指出语文备课要实用，要充分发挥备课组的团队优势。集体教研要在研究语文目标上下功夫，让每一位学生都清清楚楚地知道“这节课教什么”。</p> <p>杨海燕主任对杨波老师执教的《Lesson1 She's very kind.》给予肯定，并从课程资源利用、教学环节设计、教学情景设置等方面做了详实分析、细致点拨。</p> <p>对小学英语课堂教学提出三点要求：道：即遵循学生学习及身心发展规律施教，遵循英语学科特点提升教学效益；育：从“教学”到“教育”，把教学提升到“育人”的层面；品：即“品质”，英语课堂教学要注重学生品质的培养，也要注重提升自身的教学品质。</p> <p>最后，李海霞校长对教研室领导高屋建瓴的精准指导表示感谢。并以此次调研为指导，对新学期的课堂教学工作提出更高要求。要求老师们要做一位有思想、有理想的教师；做一位潜心钻研教材、精心经营课堂、专心打造专业的创新型教师。</p>