<p> 今年的高考即将落下帷幕，关于高考的话题偶尔还在延续。</p><p> 大家会从两个方面来谈论高考，首先是成绩。成绩公布之后，有些家庭高兴，是因为孩子的成绩超出了平常很多；有些人沮丧，这成绩完全不是孩子的真实水平，甚至去申请查卷子，最后的结果还是那样；但更多的是孩子能正常发挥就是家长很开心的事儿。</p><p> 为什么会出现这些不出的情况的，在咨询的过程中发现，除出很多学生当时有考试压力，或者是出现一些状况等等之外，影响孩子是系统的问题。我们平常的行为受潜意识的影响，潜意识操控我们做事情，在潜意识的后面的系统又是直接影响潜意识如何影响行为的。一个人是一个系统，一个家庭是一个系统，一个单位也是一个系统，系统里发生的一切都是一个目的——达到系统的平衡。在咨询中，我建议家长把父亲参与到与孩子互动中，但是妈妈觉得爸爸不行，这个时候反倒会影响孩子高考，结果各方都很努力的情况下，孩子的成绩确没有平常考的好。而一个家庭孩子高考前离婚了，但是妈妈一直在孩子面前告诉她父亲是多么爱她、在乎她，孩子高考超出平常将近50分。这样的例子还很多，有孩子孩子尤其是在最关键的时候总是考砸，有些孩子平常成绩很紧张，而在关键时候（中考、高考）都能超常发挥。这些都与系统有关，孩子与家庭这个系统连接的好与不好，直接影响到他的“发挥”，因为这些都是系统需要，关键时候决定他的命运。</p> <p> </p><p> 下一个话题就是报考有没有成功。报考更是会出现一些不可思议的事情——有的觉得准录的，但是阴差阳错的没的录上；有的只踩着线踏进心仪的学校的，等等这些又何尝不是系统的需要有关呢？</p><p> 所以，看到这些之后，我们知道努力的方向在哪里，不只是让孩子成绩多么优秀，要培养他这个人整体素养和能力，还有他所在的家庭这个系统是不是足够的平衡，不至于为达到系统的平衡，在关键时候用他的前途去完成。因为系统的力量是不可想象的，也不是单靠一己之力能力改变的。</p><p> 试想，我们每个人的一生又何尝不是这样呢？</p><p><br></p><p><br></p><p> 咨询师：李菊红</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>