<p> 秋风送爽，丹桂飘香2020年9月1日上午，南阳市第五小学迎来了秋季开学第一天，校园里举行着庄严而肃穆的升旗仪式。</p><p> 区教研室领导对我校的开学工作非常重视，教研员李军老师来我校进行教学视导工作。</p><p><br></p> <p> 李老师深入课堂，与邓传全校长、韩崇副校长以及相关老师一起认真听取了我校教导主任丁汉宇老师的数学课《分数乘法》。</p><p> </p> <p> 学生们聚精会神聆听，积极踊跃发言，大胆尝试当小老师讲题，课堂动静有序，讲—评—练—纠错，环环紧扣，充分发挥了学生的自主学习能力。</p> <p> 丁老师在课堂中展示出了扎实的教学基本功和游刃有余的课堂驾驭能力，教学目标定位准确，教学过程层层推进，让学生们在课堂回顾“分数乘法”计算方法的探索过程，加强了“分数乘法意义”的教学。</p> <p> 课后座谈中，李军老师对这节课作出了非常细致的评价，称赞丁老师的课堂重视在实际情景中进行计算教学，课堂练习有梯度、有层次，每道习题都有限时要求，既有趣又利于学生习惯的养成，精彩高效，教学流程一气呵成，并能充分展现出教师的个人魅力，真正发挥了学科引领的模范带头作用。</p> <p> 座谈中，韩校长和丁主任再次强调了我校教学教研工作的重点：</p><p> 1、强化常规管理。</p><p> 按教学流程中的计划备课，上课、作业、测评，反思、反馈、改进八个坐标点，在循环往复中求精细，实现教学管理的全程性闭环。</p><p> 2、扎实课堂研究。</p><p> 集体备课“三读六说”——读教材、读教学、读教学用书、读相关素材；说目标、说重点、说难点、说教学准备、说教学环节设计、说训练设计、说先前经验与教训。在“景致交融，深度学习”中求课堂效益。</p><p> </p><p> </p> <p> 3、提高教学质量。</p><p> 校管理人员随堂听课，备课组教研组内听课常态化，各学科质量级级把关，教学调研工作注重分析、反馈、整改，进一步加强学科的均衡发展。</p><p> 4、提高活动实效。</p><p> 各学科根据教材、学生特点开展小型竞赛、趣味游戏、作业展览等活动，鼓励学生积极参加各类学科比赛和艺术表演活动。</p><p> 持续推进“书香校园”建设，进一步常抓书写规范教学，使工整美观的字迹成为每个学生的名片。</p> <p> 李老师再次肯定了我校教学教研工作细致有效，扎扎实实，没有花架子，并预祝今后在教学教研中取得长足的进步。</p><p> 南阳市第五小学的全体教师决心鼓足干劲，借力视导，奋力前行，再创佳绩！</p> <p>活动策划： 韩崇 丁汉宇</p><p>责任编辑： 邓传全</p><p>图文撰稿： 音乐教研组</p>