<p>风过竹林乐入耳，秋高气爽志昂扬。2020年9月3日，在这样一个特殊的时期龙华小学全体教师通过线上线下相结合的方式参加了一场别有风味的暑期教师教育教育专业技术培训，共同开启了2020——2021学年的新篇。上午的培训在朱文武主任的开场致辞后，由云南省昆明市骨干教师李红梅主任做教育分享《一路风雨兼程，只为寻找最好的自己》。李老师分享了自己从教路上的小插曲，并分享了自己从事班主任工作的个案，讲述了自己对教育的理解。通过上午的培训，我们倍感收获。今后，我们将时刻秉承龙华小的教育理念:教育要有温情与温度。相信在校长温情的带领下，我们这群有温度的龙华人，一定能干好教育这件温暖的事。下午的培训分文理综各自进了行。文科培训由王琴玉老师主讲展开。王琴玉老师首先对“深度学习”的特征进行深度剖析，主要讲解:联想与结构，活动与体验，价值与评价。从构建单元课程规划表到教学课件或学习单再到实施，王琴玉老师通过对各学段内容进行了不同教学策略的讲解。大单元教学需要老师有较高的学科素养和教学能力，目前实施艰难，对此，王老师提出了对策。理科分会场的培训由北京华师教育研究院副院长刘术红老师做《基于核心素养的单元教学设计》专题讲座。龙华小学全体数学老师按时在三楼会议室开展培训。刘老师以“大单元整体备课”为主题，帮助老师们学会理清单元教学目标，准确把握重难点，掌握备课方法和策略，提高教师们的教学设计技能和教育教学素养。综合组的教师培训由华师教育研究院房涛院长进行讲解。他给综合科教师提出大单元教学设计概念，给予教师新的教学设计理念，并在备课方面给出详细指导。强调教师要转变思维从传统备课走向现代教学：以学生为中心，以学论教，强调学的设计；立足于学生的实际需要，着眼于学生的全面发展；以科学的教育理论作指导，在分析具体教学需要的基础上设计；努力做到因材施教，充分尊重学生的个性化发展。为期一天的培训结束了，教师们在理论上得到了指导，技能上有所提升。同时，接地气的实践经验分享、大单元整体备课操作指南，为老师们新学期的教育教学工作明确了目标与指引。我们定会将这些满满的收获用于今后的教育教学中，在教育教学的新征程上，心怀梦想，不停生长！</p>