与自贸港一起扬帆远航，争做乘风破浪的新教师——海口市龙华区2020年暑期教师培训中学文科篇

郭晓敏

《论语》云：“工欲善其事，必先利其器。”2020年9月4日，在新的学年即将开始之际，为了进一步强化教师队伍专业技能训练和实践能力培养，提高实施素质教育能力，海口市龙华区2020年暑期中学教师专业发展集中培训活动拉开了帷幕。 本次培训的主题是《了解自贸港背景下的教育新形势，弘扬西南联大教育精神，争做新时代“四有”新教师》。 概况 　　培训时间：2020年9月4日（全天） 培训地点：海口市龙华区教研室515报告厅 培训内容：海口市龙华区2020年暑期中学教师专业发展集中培训 参训人员：龙华区教研室总督学邱海珍，海口市教研院副院长陈素梅，龙华区教研室主任符影，龙华区教研室副主任朱文武，龙华区教研室副主任梁晓萍，龙华区各学科教研员，昆明市市级骨干教师李红梅老师以及龙华区公办中学全体教师 培训形式：采取线上线下结合，分散集中、视频直播形式进行 　　本场培训由海口市龙华区教研室语文教研员林惠萍老师主持。 　　培训分为上午、下午两个时间段。 上午先举行开班仪式。 开班仪式上，海口市龙华区教研室邱海珍总督学和海口市教研院陈素梅副院长先后做了发言。邱海珍总督学勉励大家：在时代背景下要跟上发展的脚步，不被时代裹挟就会被后浪淘汰；要以踏实肯干的精神进行教育教学工作，“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”陈素梅副院长首先大力表扬了龙华区教研室开展的教研工作，提出教师要多阅读，陈院长推荐了很多有助于教师专业成长的书籍，比如中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红的《大学思维：批判与创造》，美国知名心理学家安杰拉·达克沃斯首部力作《坚毅》，美国玛丽·凯·里琪的《可见的学习与思维教学》。 开班仪式结束后，昆明市第24中学国际部主任，云南省李红梅名师工作室主持人李红梅老师进行讲座《一路风雨兼程，只为寻找最好的自己》。 你若盛开，蝴蝶自来 　　李红梅老师以新教师第一年和第五年的照片对比幽默开场，从教师的职业幸福感出发，以“作为老师，作为班主任，你幸福吗?”开始了今天的培训讲座。 　　李老师的讲座没有枯燥的理论，没有乏味的讲解，有的只是亲切的真实的分享。李老师结合自己从教以来所遇到的典型案例，以“我以为、没想到、没那么简单、怎么办等”作为关键词，通过图片、视频、微信截图等多种方式，将自己从教以来的“一路风雨”娓娓道来。 李老师在讲述自身成长经历的同时，更是将自己一路走来担任班主任、年级组长以及班主任工作室主持人过程中的思考、感悟和经验毫无保留地与所有老师共同分享。 　　讲座分为五个板块： 一、阴差阳错的邂逅，倾注心力的奋斗 二、两载寻寻觅觅，归来崭露头角 三、逆境中溯流，厚积而薄发 四、不负众望，陟彼高冈 五、学无止境，完善自我 　　李老师在讲座过程中勉励大家要以积极的心态面对工作，以乐观的心态面对生活，遇事往好的方面想，学会去享受工作和生活带来的乐趣；相信所有的付出都会得到回报，相信每个孩子都有向上和向善的本能。幸福其实也可以很简单，越努力我们会变得越幸运。 李老师执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习，我体会到：即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。 你若盛开，蝴蝶自来。 足不强而迹不远，锋不铦而割不深 　　下午分学科进行培训。 中学文科的培训请来了华师教育研究院刘术红副院长做《基于核心素养的单元教学设计》的讲座。 刘老师指出：新高考、新课标背景下的“新教学”，其中很重要的一点就是素养本位的单元设计。教学设计从知识点走向单元，其实就是提高站位，改变格局。当老师站在单元的水平，就能看见素养。 刘老师用“知识树”的形式，向我们展示了单元研究框架的具体内容，主要有三大点：研内容，研目标，研实施。每一大点下面有分为若干小点。刘老师展示的既详细又直观、生动。 刘院长的讲座可谓干货满满！两个多小时的讲座，理论与案例紧密结合，内容涵盖语文、英语、历史、数学等多个学科，紧扣“基于核心素养的单元教学设计”这个主题，深入浅出，循循善诱，既有理论高度，又有实践指导意义，拓宽了大家的知识视野，提升了大家的教育教学理论水平，使我们对于基于核心素养的单元教学设计有了更多、更深的认识，真是“听君一席话，胜读十年书”！ “足不强而迹不远，锋不铦而割不深。”教育教学之路，我们还需不断加强学习，不断提高自己的教育教学综合素养。 　　专注听讲的海口市龙华区教研室教研员们 　　海口市玉沙实验学校张坚校长全程认真倾听 　　参训教师认真听讲并做笔记 　　教师笔记掠影 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。让我们与海南自贸港一起，在龙华区教研室的引领下，扬帆远航，乘风破浪，以积极的心态，以踏实的步伐，在教育教学的路上，走的更好，走的更远，“百尺竿头，更进一步。”