第一次当老师

米东

第一次当老师

                                   小小

在很小的时候，我就有个梦想，想成为一名老师，但高考的时候因一分之差，与这个神圣的职业擦肩而过。

没有想到，驻村工作圆了我这个梦想。来到村里，我们组建了六点半课堂，六点半课堂的孩子们都叫我小小老师，第一次被尊称老师的感觉特别幸福。

  六点半课堂共有62个孩子，组建起来不久，遇到了疫情，居家的日子，时间宽裕，我做的一件事就是让孩子们开口读书。我建立了六点半课堂读书群，根据不同的年龄段，征求孩子们的意见，推荐孩子们喜欢的阅读书目，让孩子们轻松阅读，爱上阅读。刚开始，孩子们每天阅读的时间3-5分钟，时间不益太长，主要培养孩子们的阅读习惯。专家们说，一个好习惯的养成最少需要21天。在群里，孩子们天天发朗读的语音，我根据他们朗读的情况，点赞鼓励。我私下里与家长联系，让家长督促孩子们，只要开口读书就好，争取让每个孩子在群里阅读打卡，因为我知道一个好习惯一旦养成，终将影响孩子们的一生。目前，开口读书的有50多个孩子，坚持每天读书的有20多个。

孩子们每读一本书，写出心得体会，我认真修改，每改一个字，每改一句话，我就想到了当年老师用红笔圈出的错字，写的批语。也许是那个时候萌生了当老师的愿望。然而，此时，我感觉自己仿佛站在讲台上，成了一名真正的老师。

我还特别邀请一些文学爱好者、语文老师在六点半读书群里为孩子们讲课，讲授他们读书的经历及读书对他们的影响，读书与写作的关系等，对孩子们的指导帮助非常大。

坚持读书后，孩子变化非常大。马天昊，8岁的小朋友，在别人眼里是一个象风一样的男孩，一刻都停不下来。自从在群里读书后，读书成了他最大的乐趣，他捧起书来一坐就是一个多小时。在读书的孩子中，小天昊坚持得最好，连续五个月，没有落下一天，是我们的阅读小明星。他在自己的读书体会中写到，他看书的时候可有意思了，像极了孙悟空的七十二变，一会儿是爱撒谎的皮诺曹，一会是童话故事里的小王子，一会儿又变成了坚强勇敢的鲁滨逊，有时读着读着就大笑起来，把妈妈吓了一跳，他就给妈妈讲书中的故事，妈妈抱着他和一起大笑。现在的小天昊，上网课精力特别集中，做作业安安静静，妈妈说小天昊变化太大了。

疫情期间，我还有非常重要的一项工作就是给孩子们送书。孩子们读完书后，我根据他们的需要挑选好图书，给孩子们送过去，不管多忙多晚，没有影响过孩子们读书。在这次居家的40多天的时间里，马嫣然小朋友是读书最多的一个，共读书21本。她9岁，才上三年级。刚开始读拼音版的，读得多了，就读不带拼音的书了，识字量大增。刚刚解封，小嫣然来到图书室，把图书室里的好多书都翻看了一遍，她说，她想把图书室里的书都读完，我笑着看着她，给予了赞许。她又给我说，小小老师，你象妈妈，可以抱抱我吗？听孩子这样说，我把小嫣然紧紧地抱在了怀里，瞬间双眼模糊......

我知道，小嫣然的妈妈生下她就离开了她，她需要妈妈。从那天开始，她一见到我，就跑过来抱我，我知道我在孩子心目中的位置变了。

给孩子送书的路上，我乐此不彼，再忙再累，我一直和我的孩子们在一起，随着复工复产复学的好消息，孩子们即将开学。六点半课堂依然在，孩子们依然坚持读书，我希望在孩子们成长的道路上一直有书陪伴，一直有书香的味道。