<p> 为促进教师整体素质和教学能力，让先进的教育理念惠及全体教师，实现“一人外出 全校受益”的培训目标，最大限度的发挥资源共享，不断丰富教师的教育信息、提升教育观念，将外出学习的作用发挥到最大化，把外出的学习培训收获经验和体会及时传达交流。我校于8月31日——9月2日开展“外出学习谈感受 汇报共享促发展”活动，暑假外出学习的老师倾心分享自己外出学习所见、所闻、所得、所思和最新教学理念，旨在共同进步，共同提高。</p><p> </p><p><br></p> <p> 彭毛太老师汇报的主题是《要成功地上好每一堂语文课》，她说语文教师应不断提高自己的语言修养，熟练掌握语文教学语言的运用技巧和艺术。一位出色的语文教师，应该用优美的语言渲染创设课文美好的意境，用真情激起学生心灵的震撼，用启迪拨开文本的重重迷雾，用诱导引发问题深远的思考。</p> <p> 杨宗吉老师汇报的主题是《怎样成为一位幸福的孩子王》，她说只要选择了教师职业，就应了解学生，走进学生，从心灵上和学生打成一片使学生从心里接受你。如果想成为一名幸福的孩子王，课后下功夫，课上把最精华的东西交给学生，课后用心和学生沟通。不能把一盆水洒在学生们身上。</p> <p> 我校兼职教研员王春玲、马学良参加“国培计划”（2020）---青海省市州、区县级教研员专项培训第一期，以 “提升教研指导能⼒，服务教师专业成长”为主题对我校教师进行了二次培训，在培训过程中我校教研员认真聆听，积极参与研讨交流，保质保量的完成了此次培训任务。</p> <p> 吴文剑老师报告的题目是《总有一些事情值得我们豪掷时光》，她对小学生心理健康的教育教学工作提出了自己的认识，教无定式的教学模式，课堂应该是大块的，流动的，要有刨根问底的意识，辩证的看待学生的表达，真诚地给予学生鼓励，备课要走心。他总结到，我们不一定有多详细的教学设计，因为有好多东西是课堂生成的，是我们无法预料的，这也正体现了谁是课堂学习的真正的主人。</p> <p> 文莲、史秀兰、切毛太三位老师做了关于“三科”教材教法汇报，在报告中表示 《道德与法治》课程教学是价值观的教学，不是知识的教学，通过对新教材的更深入的了解，更明确了今后教学中要正确、全面解读教材，结合实际情境，灵活运用教材。老师有责任让孩子们爱上《道德与法治》这一门课，让孩子们在快乐学习中，埋下良好的品质和法治素养的种子，让这门课程真正做到“功在当代，利在千秋”！</p> <p> 最后，洛藏校长总结了此次培训活动，他提出，每一位老师的细致用心，都是榜样的力量。优秀是一种习惯，抓住机会努力锻造自己各方面的能力，因为路就在我们脚下。本次教师培训工作是一项长远的工程，强调一定要以“一人外出，全校受益”为目标，树立“终生学习”的观念，把“要我学” 逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好教师培训工作，为我校教育更好更快发展增彩添色！</p>