<p> 不娇气是我们教育孩子的一个目标，所以从小到大，艺阳跟我做过很多的体力活，搬家拿东西、取快递、买菜、种菜，他从小做的很多，也不会嫌累。</p> <p> 磨炼他的耐心、做事注重细节认真负责，成了这个阶段的新目标，需要多锻炼。</p> <p> 于是做一件家务事，尽量示范并让他体验完整的过程，目前可以做到持续较长时间大扫除而不做其他的事情。当然很多细节仍需要及时提醒和引导。</p> <p> 有些孩子天生自己就会注重细节，而有些孩子则比较随性，每个孩子有很大的不同，我们能做的是知道他缺什么就给他多补什么。</p> <p>炒菜对溅油还是有点怕，等把菜快炒好了时，马上状态好转打起精神来了。</p> <p>对于父母提出的建议可以比之前更有耐心聆听了，一般会思考后采纳，如果不同意也会主动表达自己的想法。</p> <p>这几天带他一起收拾宿舍迎接新同学到来，并告诉他:感谢有这样的机会，让我们做事锻炼自己磨炼自己，力所能及做一些事情也感到很有意义。</p> <p>对于分配到的任务和工作，能坚持按照基本要求完成，与伙伴一起做事效率更高、积极性更强。</p> <p>奶奶看到我们搬东西出门来观察。</p> <p>这个学期最大的进步是可以主动自然的跟人交流打招呼了，之前不好意思说话的状态减少了。这天还告诉我:妈妈，后来我跟奶奶聊天了，还鞠躬给她了，但是我告诉她我听不懂她说的话。我说:跟奶奶说说话，分享一下自己的事情，她也会很开心了。</p> <p>和奶奶一起拔草，做事的热情积极，持久性和意志力还需要磨炼。</p> <p>起风马上下雨了，艺阳主动飞奔找来斗车，丝毫没受天气变化影响，抓紧时间收树叶。对于解决问题的勇气足，并乐意分享他解决问题过程中遇到的事情。</p> <p>经常给妈妈主动倒水。</p> <p>跑完步，自己用树叶和种子制作花束送给妈妈。</p> <p>日常与伙伴一起享受美好的阅读时光:</p> <p>在读一本《勇气》的书时，里面写到勇气就是改掉坏习惯。我们一起交流说说自己有哪些坏习惯，我们要拿出勇气去改，我表达他有时上厕所忘记冲水，这个要改正，他认同并接受。</p> <p> 他也表达:妈妈，你也有一个坏毛病要改，你有时对我大声说话，没有好好说话。当他指出来时，我接受并反思确实会对他这样，有时大声说话的背后是因为个人深层原因而非当下的事件，状态只不过是通过他呈现出来。</p><p> 当孩子可以真实表达时我感到我们关系是连接的，他没有包裹，很真实。也促使我更加有觉知的对待亲近的人，这也是我磨炼自己的部分了。</p>