记提升工程2.0信息技术应用能力校长培训

燕南飞

为更好地让信息技术2.0的落地，促进信息技术与教育教学深度融合，福建教育学院于2020年8月21日至8月26日组织开展信息技术应用能力提升工程2.0信息化管理团队（省级试点校校长3班）培训。本次培训有来自全省试点学校的校园长共100人。 　　在开班仪式上，项目负责人郑丽琴副教授与班主任金燕老师，针对本次培训做项目考核要求并强调注意事项介绍。 　　整个培训从政策解读、学校信息化发展规划、整校推进、校本应用四方面进行了系统培训。 模块一：政策解读 由福建教育学院培训管理处副处长曾广林为学员做专题讲座《福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案解读》，更系统地进行解读。 模块二：学校信息化发展规划能力此模块的学习，首先由福州市台江区教师进修学校电教室主任黄煌做专题讲座《教育信息化区域推进的思考与策略》；接着由福州屏东中学校长张年雄和福州八中教科室副主任林荣辉分享了他们两所学校的好经验和优秀做法，让在场的校园长们茅塞顿开，如何创新智慧校园建设，怎么打造未来学校品牌；8月24日上午由吉林省工程办副主任、副教授郑世忠做在线讲座《如何推进本校信息技术与课堂教学融合》。 　　模块三：整校推进 吉林省长春市南关区教师进修学校培训部主任侯玉丹在线直播专题讲座《以校为本以评促用推动信息技术与教育教学融合创新发展---南关区“能力提升工程2.0”实施方案设计与思考》。原长春市树勋小学常务副校长刘明做专题讲座《从提升信息技术应用能力向信息素养转变》 模块四：校本应用考核规划和实施福建教育学院理科研修部信息技术教研室主任郑丽琴做专题讲座《校本应用考核的“微能力点”深度理解与案例分析》；吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县教师进修学校校长蒋少军专题讲座《前郭县校本应用考核方案设计与实施---分类施测以校本应用考核引领学校教学创新》。 成果分享：所有组员10人一组，分为十个小组，于8月25日下午开展讨论并完善区域整校推进规划设计和校本应用考核方案。各小组分享交流成果。 　　通过这一次的培训，让校园长明确自己的任务，其中以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评这几个概念已经深深植入每位校园长的心中，需要每一位校长对次培训的内容进一步消化，早日落地，为提高学校的教育教学信息化水平不断努力。