小西妈双语工程2003期43号Moly 第二季总结

Moly

　　时光如梭，转眼第二季结束了。自己的第二季有点辛苦，身体出了点问题，生病，开刀，养病，感觉自己耽误了宝宝好多时间，不过总算坚持下来了。也都有按照计划走。但是备课的计划没有时间做，真正体验了一个月的裸奔，没有存稿，上课是真心累。好在9月宝宝开始入园了，有时间重新开始准备了。 这次总结正好可以回顾反思下之前的两季，并且为宝宝正式入园后时间的不同做些调整，准备。
　　第一季主要是各种理论的学习，整理消化，吸收变成自己的东西，整理出双语启蒙的具体实施方案。
　　第二季通过整理思考和实践，对整个双语启蒙有了更全面，清晰的概念，在整体框架清晰的基础上可以更好的安排规划。而且宝宝3岁正式入园了，日程安排希望把中文，数学思维的启蒙也正式提上日程，并且希望整合一些艺术，科学方面的拓展，并且对认知主题式拓展做一个升级。在第三季度的时候争取做进一步系统优化。

一. 项目负责人总结：

1. 规划力

最新的三年规划

对双语工程做了整体的梳理，基本小学前的框架部分清晰了，这里是第一年的目标。按照姜老师比较高的标准要求。

月计划：备课时做大概的进度估算，不过这两天宝宝刚开学老母亲有点不适应，备课进行的不太好，可能妈妈自己需要调整几天./(ㄒoㄒ)/~~

周计划：基本用导图代替了周计划本，在备课做大概的时候基本每天很详细了。

一日流程表：

由于9月宝宝入园了，鸡娃时间上做了很大调整，这是初步的计划，后面还需要再调整。To do list是我自己近期需要完成的一些工作列表。

2.执行力：

虽然第二季自己出的状况比较多，但是本来计划的内容基本按时完成了，除了生病那段时间日常口语部分没怎么和孩子说。后果也很明显，宝宝的开口少了。这几天恢复了每天正常的口语交流，只两天的时间，宝宝的口语输出又回来了。所以真的不能把日常口语间断了，没有交流就没有输出，以后继续坚持。
为了督促自己执行方面，我又做了一个打卡表，除了上面每单元内容打卡外，还把每天要做的内容列出来打卡，这样比较清楚的看出执行效果，跟小西妈说的绿红表检验差不多。

这一季中除了对整体框架的整理思考外，还对整个复习流程做了思考。

除了第一季总结中提到的每单元的总结导图来检验每单元的学习效果，还做了主题的梳理，在复习时把还需要进一步复习的内容加到主题拓展和FT中加以复习，不需要一次性掌握，后面的学习中可以不断的循环复习。

主题拓展方面以自己的理解，在做好孩子通识认知的广度拓展，这些不用每次都很深入，尽量让宝宝能在日常中实际接触，认识基本常识特点，让孩子自己充分的物质探索，并且后面的主题拓展也会重复涉及到。宝宝特别感兴趣的主题，可以以孩子兴趣为出发站点拓展，激发她的学习内动力和自主思考的能力。

下面是自己整理的姜老师课中0，1级以及四个季节拓展的所有主题以及认知方面的一些要求，方面回顾，复习。

3.教育意识，远见

家里教育方面的规划基本都是由我自己决定，老公基本支持态度。自己也在不断地补充学习中。玩中学，让孩子能够轻松的学习，并且激发她自己学习的兴趣和能力。

4.心理承受能力，情绪管理能力，家庭发展目标

对自己有信心，对孩子有信心。之前太累的时候情绪可能有时候会不稳定，不过随着宝宝入学，自己空闲时间变多，这方面应该可以调整好，晚上和周末可以更好的陪娃。

家庭方面分工协作很好，都清楚我们的目标。

5.个人英文能力

个人英语能力的提升一直是自己首要任务，因为想要主要转为以孩子兴趣为主导的游戏主题拓展，对于妈妈内功的要求很高，要把之前耽误的时间补回来，在第三季加油，争取首先做到自己的生活用语全自由并且能适度的支持主题拓展的内容。

6.沟通能力，效率

沟通能力是这段时间以来改进比较大的部分，不管是和老公之间还是孩子之间。本着解决问题，把生活过的更好的原则，家里都在努力。孩子在3岁出现了小小叛逆期，去听了很多的讲座，看了一些书，让自己理解孩子，尊重能耐心的对待孩子，这段时间过去的也很快。孩子的表现都是成长路上正常的反应，我们自己首先要调整好状态，接受，鼓励，示范，帮助孩子调整好。

二，团队的整体成长

感觉爸爸对我工作更支持了，分担的更多了点，尽量陪娃让我有时间休息。也分担了很多鸡娃的工作。一起努力的感觉真好。

三 孩子的成长

1.性格

宝宝性格非常的活泼外向，一点不怕生。戏精一枚，很有主见。话唠一枚。基本能让她自己决定的事会征求她的意见。

2.心理成长

思想认知在同龄中算是比较早熟的，可能跟平时的聊天，拓展，读书，实践比较多都有关系。

3.学习

听力理解：

最近明显感觉到听力能力又好了些，日常口语听力基本掌握。基本上日常生活中随口说的英文，包括很多的从句都能听懂。

目前进行的海尼曼E级，牛津树3的内容在第一遍时，听力理解基本都没有难度，不需要太多解释，并且能跟向我进行一些内容，画面方面的互动，说明自己都能听懂。

最近刚开始常规刷粉猪的动画片，并把动画片进行真人互动游戏。做这一步是想帮助孩子理解动画，因为以前没怎么看英文动画片，怕她看不懂；因为孩子刚3岁年纪小还不到复述的时候，想先通过游戏方式，把粉猪200个生活场景至少在听力上全部听懂理解。

这个过程我并没有给他单独讲粉猪的对话意思（曾经尝试讲过，太长了，宝宝不愿意听，于是放弃）只是让她看几次动画片后，裸听，然后等我的游戏准备好了告诉她我们要玩哪集粉猪，就这么开始了。结果很让我惊喜，原来动画的内容都听懂了，在我有时候卡壳，错词的时候还能纠正我。说明她都理解了。

这一切和大量不同场景的输入，拓展，保证有效交流的时间都分不开。

输出：

在第一季结束开始，宝宝就开始输出整句了，对于60个基本句型掌握的都可以，只要她愿意都能自己在日常生活中造句，最喜欢说的就是I like to do sth. 哈哈，可能超级想表达自己的意愿。

妈妈生病那段时间就少了些。现在恢复每天日常口语，游戏。整句输出逐步也在恢复。

因为现在有意识跟她说一些从句，并列句，有时候会给我惊喜，说一些and，but的并列句。

最近这些输出多了起来，每天都会说一些，一般都是在玩或探索的时候，说说兴奋了就跑到我或爸爸面前展示下。日常生活中开心了也会说一些。

感觉学英语更有热情了，特别主动，有时我说一句什么，或者读书时会自己跟我说一遍，很乐于参与。这个真是最大的惊喜。

4.亲子关系：

一直最爱妈妈，哈哈。

5.宝宝进度: 3月中进入双语工程，现在宝宝3岁1个月

四，第三季目标，计划

1.基本解决宝的日常口语交流，能输出最好。至少把生活中方方面面都接触到了。

2.之前学的基础句型都能灵活运用。

3.进一步升级主题拓展，跨学科拓展，加强实践操作探索。

4.复述前准备，刷动画片，扮演或玩偶表演。

5.phonics 字母熟练认识，发音。

6.汉语早读晚诵，汉字认知同步。

六：第二季打卡共46篇：