<p> “四时俱可喜，最好新秋时”，处暑新秋，凉风送爽，值此秋景如画之际。为促进教师能快速熟知课标的学段目标和所教教材，在学校各层级领导和语文学科负责人的倡导和引领下，9月2日下午，三年级组的语文教师齐聚一堂，共同进行了2020—2021学年第一学期康巴什区第六小学三年级语文组的课标解读及教材分析教研活动。</p><p> 本次活动由我组黄晓幸组长主持，由四位老师通过思维导图的方式分别对识字写字、语文园地、古诗词和习作等四块内容做了详细的解说。</p> <p> 课标解读 指明方向</p><p> 在这几位老师设计的思维导图中，我们不难看出各位老师对课标解读的认真和细致，正如我组黄晓幸老师所说:《新课程标准》犹如汽车导航，给教师指明方向，非常贴切地强调了《新课程标准》对教师教学的重要作用。</p> <p> 实例打磨 学以致用</p><p> 在每一板块的详解中，四位老师都通过了一些课例来讲解如何把学段目标融合进教学目标中和怎样通过具体的学法指导去突破教学中的重难点，特别是冯天煜老师的习作指导课《猜猜他是谁》和刘宇老师的古诗课《赠刘景文》等课例，给出了实操性很强的建议，让老师们受益匪浅。</p><p> 凝“新”聚力，携手共进</p><p> 因为苗利芹老师和刘艳娇老师的加入使得三年级语文组的队伍壮大如初，两位老师表示也非常荣幸能加入这样一个有爱，优秀的大家庭里。</p><p> 活动的最后，黄晓幸组长对我组的作业留批情况再次做了说明，并且组织大家交流了大家最近在在备课和上课中的疑惑，并共同商讨解决对策。</p><p> 这次的教学研讨，让给每位语文教师知道备课要精准，教学要严谨。同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。</p>