<p> 秋风抚硕果，浓雾迎骄阳。2020年9月2日上午8点，进修副校长袁文力、中教部主任王瑞率教研员，冒着浓雾驱车来到我校指导教育教学工作。</p> <p> 袁校长对我校的课程设计，课时安排进行了解，对校本课，书法课，专题课，综合课，班会课的实施很感兴趣，并提出利用这些课对学生进行心理疏导，兴趣培养，励志教育很重要。座谈中她细心询问老师现阶段教学中存在的困难，并指出教师在工作中要善于发现学生的潜力，培养班级小助手，学会做一名有智慧的会“偷懒”的教师。</p> <p> 王主任依据相关数据对我校近几年的教学成绩进行了分析，同两位校长共同研究了我校本学期的几项提质工作举措。通过听课座谈重点指导了阅读课教学和集体备课。他指出在文章的分析中可以把一个大的问题做切入点，寻找不同角度，力求新颖，引导学生分析理解文中的细节之处；对名著阅读赏读可以是分阶段性阅读，可以用读书交流课的方式来完成。集体备课重在研究教师的教和学生的学，注重学情教法，上课后还要写备课反思，积累提升。</p> <p> 各位教研员深入班级，进行了随机听课，并做了详细的指导。</p> <p> 数学教研员田玲老师听完新教师张柳的课后指出：在探究多边形定义，和多边形对角线条数时，要让学生自主探究，突出学生的主动性，从而加深对知识的理解，要注意知识的连贯性，和知识点探究的前后顺序。听毕业班尤建梅的课后强调：抓基础教学的时候，还要注意方法的总结，加强对优生的培养。</p> <p> 英语教研员金宝海老师连听两节九年级课，强调要培养学生学习英语的兴趣，注重读写能力的培养，加强对话练习 ，精简题型， 加强书写。</p> <p> 物理教研员刘丽涛对崔凤国老师的课给以高度肯定，提出用实验和视频资源丰富学生认知，加深学习体验很重要。</p> <p> 化学教研员崔老师倡导在教学过程中要体现化学学科特点，重视课堂重视基础，分散难点，提高学生学习化学的兴趣，尤其是在化学用语教学过程中可以联系化合价和酸碱盐的概念。</p> <p> 谭凤华、杨丽娟两位教师不失时机的请教研员高巍老师指导了下周的党员展示课的教学设计，真可谓是及时雨啊！</p> <p> 近五十岁的马云国老师第一次教初三，压力很大，教研员赵玉芬老师听课后的指导给了他很大帮助，让他意识到教师对教材的理解把握很重要，课堂上面向全体学生，突出重点知识，深抓落实。</p> <p> 地理教研员董老师强调地理教学一定抓住图，绘图，识图，以图解文，体现学科特点，培养学生的学科素养。</p> <p> 进修领导们四个多小时的交流指导，耐心细致，有章可循，如久旱甘霖，入耳润心。帮助我们发现了教育教学中存在的问题，也为我们指明了今后努力的方向，增强了信心。我校闫洪光校长表示，一定要抓住教学质量这条生命线，从“三环六步”课堂教学，课后批改辅导，教师集体备课，学生励志养成等方面入手，切实提高我校的教学质量，重塑呼兰中学的辉煌！</p>