<p> 又是一年小班新生入园季，为了缓解幼儿和家长的分离焦虑，让家长了解幼儿在园的一日生活流程，与班级教师合作一起实施家园共育，9月2日洱源县第二幼儿园9个新生班级分别组织召开了家长会。</p> <p> 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”</p><p> 幼儿园是孩子迈向社会的第一步，也是人生成长中的一大步。家长应该如何应对这一过程，家长会以教师和家长面对面交流的形式架起了一座沟通的桥梁。</p> <p> 二幼是以“办一所高品质朴素的幼儿园”为总目标，以“园有特色、教有价值、管有新意、班有亮点”为重点，以“享受游戏、快乐学习”为特色，致力于为幼儿提供优质的学前教育服务，努力创设一个“生活化、游戏化”的学习环境和“尊重、信任、欣赏”的育人环境。</p><p> 各班教师从班级情况分析，幼儿入园前准备，幼儿园课程设置，家长工作引领，幼儿一日生活作息介绍，幼儿园规章制度等方面与家长进行交流。同时提出应对分离焦虑的策略，以便幼儿尽早适应幼儿园的生活。 </p><p> 此外，老师们根据《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域对3至4岁的小班幼儿提出了合理的培养目标，引导家长知晓幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平，建立对幼儿成长的合理期望。</p> <p> 家长会是一个双向交流的过程，在家长提问环节中，家长们积极提出自己的疑问，表达自己的意见和想法。我国教育家陈鹤琴先生曾说过：“幼稚教育是一种非常复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，必定要两方面结合方能取得充分的功效。”家园合作才能促进幼儿健康快乐的成长。</p> <p> 教育是一场温暖的修行，而孩子成长的路上也离不开老师和家长的陪伴。在孩子未来三年的成长中，让我们一起家园携手，用心守护，静待花开。</p>