家园共育，走好入园第一步——鸣凰园小班新生入园记

珠珠

9月，一批新的孩子，带着对家的依恋、对新环境的好奇走进了幼儿园，伴随而来的，还有爸爸妈妈的期待和不安。为了减轻新生家长的焦虑，帮助孩子们顺利入园做好准备，促进家园共育，我们这样做…… 一、亲子早教，提前适应<div> 8月24日，鸣幼早教适应班开班，在爸爸妈妈的陪伴下，孩子们正式走进幼儿园，和老师开展着各种有趣的活动，开始喜欢上幼儿园，一起来看看宝贝们的精彩瞬间吧！</div> 　　三天后，宝贝们就开始尝试自己一个人在幼儿园完成半日的活动咯！ 二、开学课程，有效呈现<div> 初次离开自己最亲近的家人来到一个完全陌生的环境中，都会有着恐惧的心理、不安的感觉，因此部分孩子会哭闹、不吃饭、不肯睡午觉等。针对这些情况，我们特意设计了“爱上幼儿园”这一课程，旨在通过各种活动和家长一起帮助幼儿较快地熟悉幼儿园环境，尽快适应集体生活，熟悉幼儿园的老师和同伴，能高高兴兴上幼儿园。 </div> 　　通过“爱上幼儿园的伙伴”、“爱上幼儿园的老师”、“爱上幼儿园的环境”、“爱上幼儿园的游戏”、“爱上幼儿园的食物”、“爱上幼儿园的生活”几个主题开展活动，将活动视频、照片通过各种形式同步分享给家长，在帮助孩子尽快适应、喜欢上幼儿园的同时，也让家长们能够放下担忧，放心、放手让孩子展开幼儿园的新生活。 三、密切联系，家园合力<div> 为了使孩子尽快适应幼儿园生活，以及帮助家长树立正确的育儿观，密切家园联系，提高合力，9月1日、2日，我园召开了小班年级新生家长会。</div> 　　我们首先将家长分成两批集合在多功能厅，开展了集中的会议，由小班年级组教研组长张小艳老师担任主持介绍了会议流程。会议中，我园陈敏副园长首先就园所文化、教师团队进行了介绍，并就家园共育进行了分享交流；随后，由小班年级组长王凝珠老师就本学期课程以及一日活动做了说明。 　　集中会议结束以后，家长们还分散到各班进行了班级小型家长会，就各班的班级管理模式、以及各事项的具体操作问题与各班老师面对面进行良好的沟通。 　　家长会结束后，我们及时收取家长的反馈意见，让本次家长会更有成效，真正实现家园共育。 　　播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运，这是家园共育共同而长远的目标！我们希望通过我们共同的努力，拉进家园的距离，从而促进孩子的成长，为孩子们开拓一个健康、快乐、幸福的童年！