为贯彻落实2020年全市教学会议精神，做好新学年教研教学工作，9月1日枣庄市教科院在枣庄市实验学校召开了初中英语中心团队启动暨学科课程纲要编写研讨会议。 <p> 本次会议主要围绕以下四个方面进行研讨:一、兼职教研员代表发言；二、宣读兼职教研员职责和中心团队管理办法；三、名师工作室介绍；四、初中英语课程纲要编写说明、专兼职教研员建立工作室的要求。市教科院初中英语教研员李秀文老师、各区市教研员及初中英语中心团队共二十三人参加研讨。山东省教学能手、枣庄市实验学校课程教学处王红副主任主持本次会议。</p> <p> 会议伊始，全国五一巾帼标兵、枣庄市最美教师、北辛中学丁菊老师代表兼职教研员作表态发言，表示作为兼职教研员要学而不厌，做先知先觉的学习者；要诲人不倦，做课改工作的引领者；要忙而不乱，做兼顾教和研的工作者。身在校园锤炼，志在岗位育人。我们一定会为枣庄教育的扉页挥毫泼墨填重彩！</p> <p> 山东省特级教师、薛城区初中英语教研员韩光亮老师传达了兼职教研员工作目标和任务，明确了学科中心团队职责, 号召大家以学科中心团队为依托，建立个人工作室辐射城乡学校，努力加强英语学科建设，提高校际教研合作质量，全面提升英语教育质量。</p> <p> 齐鲁名师、山东省特级教师、市中区实验中学张萍老师从工作室的构架、创建愿景、培养方式、保障措施等四个方面作名师工作室经验介绍。张老师以个人三年规划为例，向与会教师展示了名师工作室的工作情况和自我成长经验。</p> <p> 随后，李秀文老师以《关于初中英语“学期（单元）课程纲要”编写的说明》为题，从编写的意义、编写要求、编写和使用的注意事项等三个方面带领大家积极探索学期课程纲要编制方法路径。李老师特别强调了SMART的课时目标撰写要求，即S—specific（具体化）,M—measurable（可测量性）,A—attainable（可实现性）,R—realistic（现实性）,T—time-based（时限性）。</p> <p> 团队老师们在聆听中生发思考，开启智慧，对如何编写《课程纲要》有了更深刻的认识：有利于教师整体把握英语课程实施的目标、内容和提前准备并满足英语课程实施的需要，有利于教师专业化成长并提高教学能力，有利于学生提前明确所学课程的目标和内容并提高学习能力，有利于学校开展管理和评价。</p> <p> 最后李老师安排个人英语工作室工作。李老师说：“星星之火，可以燎原；一个人走得快，一群人走得远; 中心团队成员就是教研的星星之火， 通过你们的带动，全市初中英语教研会形成燎原之势。”李老师就工作室命名和工作内容作了具体要求。</p> <p> 本次教学研讨会议，引领与会人员共赴一场课程与教学的自我改进和提升之旅，为新学年初中英语教育教学工作指明方向，为全市的教育教学改革提供新的动能！</p>